자녀들은 지성적인 의지를 가지고 있으며, 이것이 모든 능력을 지배하도록 지도되어야 한다. 말 못하는 짐승들은 훈련을 필요로 한다. 그들에게 이성과 지성이 없는 까닭이다. 그러나 인간의 마음은 자제하도록 가르침을 받아야 한다. 동물은 주인에 의해 지배받으며 그에게 복종하도록 훈련되는 반면, 인간의 마음은 자신을 지배하도록 교육받아야 한다. 주인은 짐승을 대신하여 마음과 판단과 의지가 된다. 자녀도 짐승처럼 그 자신의 의지가 전혀 없도록 훈련받을 위험이 있다. 개성마저 그를 훈련시키는 감독자에게 흡수되며, 모든 의도와 목적을 향한 의지도 교사의 의지에 예속되어 버린다. 1MCP 282.1
이렇게 교육을 받은 어린이들은 도덕적 힘과 개인적인 책임감이 항상 결핍되어 있다. 그들은 이성과 원칙에 따라서 행동하도록 가르침을 받지 못하였으며, 그들의 의지는 다른 이성과 원칙에 따라서 행동하도록 가르침을 받지 못하였으며, 그들의 의지는 다른 사람에 의하여 지배되었고, 그것을 활용하여 확장도고 힘을 얻도록 분기되지 못하였다. 그들은 필요할 때에는 그들의 가장 강한 힘을 발휘하도록 그들의 마음의 독특한 능력과 체질에 따라 지도되고 훈련받지 못하였다. 교사들은 여기에서 그칠 것이 아니라, 모든 능력이 활용됨으로 점점 강화되어 마음이 적당한 균형을 달성하도록 더 약한 기능을 계발시키는 일에 특별한 주의를 기울여야 한다.-교회증언 3권, 132 (1872). 1MCP 282.2