Zarówno dobro społeczeństwa, jak i najwyższe dobro studentów wymaga, by nie próbowali oni wybierać partnera życiowego, gdy ich własny charakter nie został jeszcze ukształtowany, ich osąd nie dojrzał, a jednocześnie brakuje im na co dzień rodzicielskiej opieki i kierownictwa. (...). PM 329.4
Ci, którzy starają się osłonić młodych przed pokusą i przygotować ich do użytecznego życia, angażują się w dobre dzieło. Cieszymy się, widząc w naszych placówkach edukacyjnych uznanie dla znaczenia właściwych ograniczeń i dyscypliny wobec młodych ludzi. Oby starania wiernych nauczycieli zostały ukoronowane powodzeniem. — Fundamentals of Christian Education 62-63. PM 329.5