Пусть дети учатся видеть в природе выражение Божьей любви и мудрости; пусть их размышления о Боге будут связаны с птицами, цветами и деревьями; пусть все видимое пробуждает интерес к невидимому и все жизненные явления станут средством обучения Божественной истине. ССС 34.2
Среди бесчисленного количества уроков о многообразии процессов развития несколько самых драгоценных содержатся в притче Спасителя о растущем семени. ССС 34.3
Прорастание семени изображает начало духовной жизни, а развитие растения является иллюстрацией развития характера. Родители и учителя, стараясь научить этим урокам, должны делать это на практике. Пусть дети сами подготовят почву и посеют семена. Во время работы родители или учитель могут объяснить им, что сердце — это сад, где посеяно доброе и плохое семя, и что как сад должен быть подготовлен для природного семени, так и сердце следует подготовить для семени истины. Никто не сеет в необработанную землю в надежде, что со временем она принесет урожай. Необходим упорный, кропотливый труд, чтобы подготовить почву, посеять семя и вырастить урожай. То же должно происходить и в духовном сеянии. ССС 34.4
Если есть такая возможность, хорошо бы выбрать дом за пределами города, чтобы дети могли возделывать землю. Пусть у каждого из них будет свой участок земли; и когда вы учите их, как сажать деревья, как подготавливать почву для семян и пропалывать сорняки, то учите их также, что необходимо удалять из своей жизни плохие привычки. Учите их бороться с дурными наклонностями, как они борются с сорняками в огороде. Потребуется время, чтобы научить их этому, но оно будет щедро оплачено. ССС 35.1
Произведения природы — это молчаливые служители Господни, данные нам для того, чтобы научить нас духовным истинам. Они говорят нам о любви Божьей и провозглашают мудрость великого Художника. ССС 35.2
Как я могу сделать мой дом более привлекательным для моих детей, местом, где они желали бы находиться? ССС 35.3