Если правильно организовать церковные школы, они станут средством возвышения принципов истины в тех местах, где они созданы, потому что дети, получающие христианское образование, станут свидетелями Христа. Подобно тому, как Иисус в храме раскрыл тайны, которые священники и начальники не могли понять, так и в заключительной работе на этой земле дети, правильно образованные, в простоте будут говорить слова, вызывающие удивление у людей, говорящих теперь о “высшем образовании”. РУУ 176.1
Подобно тому, как дети пели во дворах храма: “Осанна; благословен Грядущий во имя Господне”, так и в эти последние дни будут возноситься голоса детей, возвещающие последнюю весть предостережения гибнущему миру. Когда небесные силы увидят, что людям уже не разрешают проповедовать истину, тогда Дух Божий сойдет на детей и они начнут совершать дело благовестия, которое старшие работники не смогут выполнить, ибо путь их будет загражден. РУУ 176.2
Наши церковные школы предопределены Богом, чтобы готовить детей к этой великой работе. Здесь дети должны обучаться особым истинам для настоящего времени и практической миссионерской работе. Их необходимо призвать в армию работников, чтобы они помогали больным и страдающим. Дети могут принимать участие в медицинской миссионерской работе и своими стараниями способствовать ее продвижению. Их вклад может быть мал, но даже небольшая помощь и слабые усилия приобретут многие души для истины. Благодаря им Божья весть и Его спасающая целебная сила будут открыты всем народам. Пусть же в таком случае церковь несет бремя за агнцев стада. Пусть дети получают образование и подготовку, чтобы совершать служение для Бога, ибо они — наследие от Господа (Свидетельства для церкви, т. 6, c. [193—203]). РУУ 176.3
*****
Система оценок иногда препятствует действительному прогрессу учеников. Некоторые ученики поначалу медлительны, и учителю, работающему с ними, нужно проявлять большое терпение. Однако через короткое время ситуация может измениться, и учитель будет удивляться тому, насколько быстро такие ученики усваивают материал. В то же время другие ученики могут казаться очень смышлеными, однако время покажет, что они расцвели преждевременно. Система, строго привязывающая детей к оценкам, неблагоразумна. РУУ 177.1
*****
Едва ли можно переоценить важность физического здоровья учителя, ибо, чем лучше его здоровье, тем лучше он будет работать. Мозг не сможет ясно рассуждать и выдерживать нагрузки, если физические силы ослаблены немощью или болезнью. Душевные силы тесно связаны с умственными, однако если вследствие слабого физического здоровья разум теряет свою силу, тогда путь к высшим чувствам и побуждениям в определенной мере затрудняется и способность учителя отличать добро от зла снижается. Когда у человека плохое здоровье, тогда нелегко проявлять терпение и радость или действовать честно и справедливо. РУУ 177.2