“Земля буде повна пізнання Господнього так, як море вода покриває!” (Ісая 11:9). ЗІХ 107.1
Відсутність вивчення і покірності Божому Слову внесло розбрат у наш світ. Люди не побажали мати над собою Христа, а обрали великого заколотника, князя темряви. Із святим вогнем був змішаний чужий. Служіння пожадливості і марнославству стягнуло на світ небесні суди. ЗІХ 107.2
Філософи і вчені у своїх пошуках намагаються робити висновки, не звертаючись до Бога. Досліджуючи природні явища, вони використовують власну філософію, пояснюючи нещастя, голод, епідемії, землетруси своїми псевдонауковими доказами. Питання, що стосуються Творіння і Провидіння, вони намагаються пояснити законами природи. ЗІХ 107.3
Непокора зачинила двері широкому потоку пізнання, яке могло б бути надбане із Слова Божого. Якби люди були покірні, вони б зрозуміли план Божого творення. Небесне світло відкрило б для дослідження скарби благодаті і слави. Своїм зовнішнім виглядом, мовою і голосом люди були б набагато благороднішими порівняно із сучасними людьми. Таємниця відкуплення, втілення Христа, Його жертва примирення не були б незбагненними для їх розуму. Вони б не тільки краще розуміли їх, але й вище оцінювали. ЗІХ 107.4
Розумова слабкість людей і їх нездатність мислити здебільшого пояснюються небажанням вивчати Слово Боже. Оскільки вони відвертаються від цього Слова, аби живитися витворами не натхненних згори людей, то їх розум слабне і занепадає. Він не торкається глибоких, величних принципів вічної істини. Розум пристосовується до розуміння знайомих речей і, зосереджуючись на тлінному, слабне; його сила зменшується, і з часом він втрачає здатність розвиватися. ЗІХ 107.5
Усе це — хибна освіта. Завдання кожного вчителя — закріпити в думках молодих людей величні істини Натхненного Слова. Така освіта необхідна як для цього життя, так і життя прийдешнього. ЗІХ 107.6
І нехай ніхто не вважає, що це завадить вивченню наук або зіпсує рівень освіти. Пізнання Бога високе, як небо, і неосяжне, як Всесвіт. Ніщо так не підбадьорює і не облагороджує, як вивчення великих тем, які стосуються нашого вічного життя. Нехай же молодь прагне усвідомити ці Богом дані істини, і нехай розум молодих людей розвивається і міцнішає, докладаючи зусиль. У кожного дослідника, який є виконавцем Слова, розшириться поле вивчення, і він одержує нове нетлінне багатство для дослідження (Поради батькам та вчителям, c. [440-442]). ЗІХ 107.7