في كل فرع من فروع التربية أهداذ ينبغي الوصول إليها, إذ هي أكثر من فروع التربية أهداف ينبغي الوصول إليها, إذ هي أكثر أهمية من تلك التي تحصل بالمعرفة الفنية المحضة, خذ اللغة, مثلا, فإن المقدرة على الكتابة والكلام باللغة الأم بسهولة ودقة أعظم شانا من تحصيل اللغات الأجنبية الحية منها أو الميتة, بل ليس من ثقافة تنال بإتقان القواعد النحوية يمكن أن تقاس في الأهمية بدراسة اللغة من وجهة نظراسمى) أي لغة طاهرة ولطيفة وصادقة (حيث على هذه الدراسة تتوقف, إلى درجة كبيرة, سراء الحياة أو ضراؤها. CCA 448.1