Доброто (благото, благополучието) на обществото, както и най-висшите интереси на учениците изискват да не се опитват да си избират партньор в живота, докато собственият им характер е все още неразвит (недоразвит), разсъжденията (преценките) им незрели и докато в същото време (същевременно) са лишени от родителска грижа и ръководство... BKM 173.2
Които полагат старания да закрилят младежите от изкушението и да ги подготвят за воденето на полезен живот, са ангажирани (заети) с добро дело. Радваме се, като видим в който и да било институт (учебно заведение) да се признава важността от подходящо ограничение (ограничаване) и дисциплина (дисциплиниране) на младежите. Дано усилията на всички такива наставници бъдат увенчани с успех (“Основи на християнското възпитание”, стр. 62,63). BKM 173.3