Prefacio a la Edición de 2015 7
Prefacio Original 9
1. Comienzos de la Historia Educacional en los Estados Unidos 11
2. Historia de la Reforma Educativa Antes de 1844 25
El lugar de la Biblia en la educación 26
Los clásicos mundanos antiguos y modernos 29
Cursos electivos de estudios y títulos académicos 31
La rivalidad, los honores y los premios 36
Reformas en la alimentación 37
La ubicación apropiada para las escuelas, y la vida rural para los estudiantes 40
Sencillez en los edificios 43
Educación manual y lo práctico en educación 47
El trabajo manual es desplazado por el atletismo, los deportes y los juegos 56
El gobierno propio de los alumnos y la democracia cristiana 57
Preparar misioneros para sostenerse a sí mismos—Un movimiento misionero laico 63
Selección y preparación de docentes 77
3. Algunas Experiencias Educacionales de los Adventistas del Séptimo Día 85
4. Principios Educativos 107
5. Materias Prácticas para el Currículo 113
Apéndices
Apéndice A — La escuela de Madison 121
Capítulo 1 — Animen a los obreros 121
Capítulo 2 — La búsqueda de un terreno 122
Capítulo 3 — La compra de la propiedad 124
Capítulo 4 — Un sanatorio rural 126
Capítulo 5 —Trabajar en unidad y en fe 130
Capítulo 6 — Carta a un presidente de asociación 133
Capítulo 7 — Carta a la Junta de la Unión del Sur 134
Capítulo 8 — Una educación misionera 136
Apéndice B — Una apelación en favor de la Escuela de Madison 141
El carácter de la obra 141
La necesidad de un sanatorio 142
El valor de una educación equilibrada 142
Un llamado a la abnegación 142
La obra en Madison no debe ser estorbada 143
Apéndice C — La obra de la escuela de Madison 145
Apéndice D — Palabras de ánimo a los obreros de sostén propio 149
Instrucciones recientes con respecto a las escuelas en el sur 158
Con respecto a la obra en el sur 161
Sentencias específicas de testimonios anteriores 164
Apéndice E — Carta de A. W. Spalding 167