家庭学校的重要性 CGE 1.9
教育从家庭开始——儿童的教育，是在家庭中开始的，这是他的第一所学校。在这里，他与他的导师——父母——一起，学习那将指导他一生的课程——就是尊重、顺从、敬畏和自制的功课。家庭教育的影响，具有决定善恶结局的功用。这种影响往往是潜移默化的，但若发挥得当，就能对真理和公义产生深远的作用。孩子在家庭中，若得不到正确的教育，撒但就会利用他所选择的媒介，对他施行教育。如此看来，家庭的学校是何等重要！（一） CGE 1.10
在这里奠定基础——所有的父母，都有责任传授德、智、体方面的教导。每一个父母，都应以使儿童获得均衡的品格为他的目标，这不是一桩无关紧要的工作，这项工作既需要认真的思考和祈祷，也需要坚持不懈的努力。我们必须立下正确的根基，支起牢靠稳妥的骨架，然后日日进行建造、琢磨，使之日臻完美。（二） CGE 1.11
不要剥夺儿女这个权利——父母们应当记住，你们的家是一所训练的学校，让你们的孩子在里面准备好进入天家。你们决不可剥夺他们在幼年接受教育的权利。生气的话一句也不可出口。要教导儿女仁慈忍耐，为别人着想。你们就这样预备他们在宗教事务上从事更高尚的服务。（三） CGE 1.12
家庭应当成为一所预备学校，使青少年获得为主服务的资格，准备好加入上帝国里更高的学府。（四） CGE 1.13
不是次要问题——不要把家庭教育看作次要问题。它在一切真教育中居首要地位。父母们受托塑造儿女的心灵。（五） CGE 1.14
“苗歪树不直。”这是多么发人深省的一句箴言！在训练儿女时应当想到这一点。父母们有没有牢记从小教导儿女是你们神圣的职责呢？这些幼嫩的树苗需要温柔地培育，以便移植到主的花园里。决不可忽略家庭的教育。否则就是忽略了宗教的义务。（六） CGE 1.15
家庭教育的大范围——家庭教育意义深远，范围广大。亚伯拉罕被称为有信心之人的父。他成为敬虔典范的原因之一，就是他在自己家里严格遵守上帝的命令。他培养家庭的宗教。那位监察每一个家庭所实施的教育，并权衡这种教育影响的主说:“我眷顾他，为要叫他吩咐他的众子，和他的眷属，遵守我的道，秉公行义”(创18:19)。（七） CGE 1.16
上帝曾吩咐希伯来人把祂的要求教训他们的儿女，并使他们熟悉上帝怎样对待他们民族的一切手段。家庭与学校原为一。儿女的教育不应从陌生人的口中，而应从父母慈爱的心中传给他们。有关上帝的思想要与家中日常生活上的一切事务结合起来。上帝拯救祂子民的大能作为，要以口才和敬畏的心反复传讲。父母要把上帝旨意的伟大真理和来生的事印刻在年幼的心中，使他们熟悉那真实的、良善的、美好的。 CGE 1.17
所施的教训借着象征与表号来解说，使之更稳固在记忆中。由于这活生生的形像，孩童们几乎从婴儿时期起便受教明白先祖们的玄妙、智慧和盼望，而且其思想、感觉，与期望也都受引导，能越过那看得见的短暂事物，而达那看不见的永恒事物。（八） CGE 1.18
为入学做准备——父母的工作先于教师的工作。他们有一所家庭学校——那是一年级。他们如果慎重虔诚地祈求明白和履行自己的责任，就会预备儿女升入二年级——接受教师的教育。（九） CGE 1.19
塑造品格——家庭可以成为一所按照宫殿的样式塑造儿童品格的学校。（十） CGE 1.20
拿撒勒家庭里的教育——耶稣在家中接受教育。祂母亲是祂第一个人间的教师。祂从母亲口里和先知的书卷中了解天上的事情。祂生活在农民之家，忠心乐意地履行自己的本分，负起家庭的担子。祂本是天上的统帅，却甘愿做听命的仆人和亲爱孝顺的儿子。祂学会一门手艺，亲手和约瑟在木匠铺中劳动。（十一） CGE 1.21
（一）《基督教育之研究》第107页。 CGE 1.22
（二）《基督教育之研究》第107,108页。 CGE 1.23
（三）《文稿》一九○三年第102号。 CGE 1.24
（四）《文稿》一八九九年第7号。 CGE 1.25
（五）《评论与通讯》一八九九年六月六日。 CGE 1.26
（六）《文稿》一八九七年第八十四号。 CGE 1.27
（七）《信函》一九○四年第九号。 CGE 1.28
（八）《基督教育原理》第95,96页。 CGE 1.29
（九）《评论与通讯》一八八二年六月十三日。 CGE 1.30
（十）《文稿》一八九八年第136号。 CGE 1.31
（十一）《服务真诠》第399页。 CGE 1.32