当我们致力于建立教会学校的时候，就会发觉在那些无法办学的地方，我们有一番工作需要为儿童作。在尽可能的条件下，我们所有的儿童，都应获得基督教育的权利。为此，我们往往必须建立一些家庭式的教会学校。最好由几个相邻的家庭，合请一位谦卑而敬畏上帝的教师，来帮助父母教育儿童。这对于许多分散的小群遵守安息日的人，乃是一个很大的福惠。这个计划，要比把儿童送离家庭进入我们一所较大的学校，更蒙上帝悦纳。 CTG 1.459
我们这一小群、一小群遵守安息日的人，需要在邻居面前高举真光。儿童需要留在家中，在课余时间帮助父母。一个有秩序的基督化家庭，乃是儿童最幸福的地方，在那里，父母能按着主的命令教养他们。 CTG 1.460
儿童年幼的岁月，乃是父母担负重要工作的年日。父母有一个神圣的责任，就是教导儿童帮助分担家庭的担子，满足于清洁简单的食物，整洁朴素的衣服。父母的要求，始终要出于合情合理。要显示仁慈，这种仁慈不是表现在愚蠢的纵容，而是表现为智慧的引导。父母应当愉快地教育儿童，不要责骂，也不故意找碴儿。要用慈绳爱索，把孩子的心与自己联系起来。所有的父母、教师和兄姐，都应成为加强属灵志趣的教育力量。要把健康的气氛，带进家庭和学校生活，以致帮助儿童，在主的培养和教导下成长。 CTG 1.461
家庭中的圣经学习 CTG 1.462
我们的孩子，是主的产业，是用重价赎来的。这个认识，应该是我们为孩子效劳的出发点。要引儿童得救。保守他们脱离试探的最可靠方法，就是不断地用上帝的话教导他们。当父母和儿童，同作学生的时候，他们就会发觉，自己在恩典和真理的知识上，也成长得更快。不信的心消失了，信心和活力增加了。当他们这样寻求认识上帝的时候，他们的立场和把握，就会更坚定了。他们的祈祷，就会变得更为热烈，更为诚恳。基督是教会的元首，是祂子民永不动摇的靠山。祂会把所需要的恩典，赐给那些向祂寻求智慧和教诲的人。 CTG 1.463
上帝希望我们，认识这些工作的神圣性和重要性。作父母、哥哥和姐姐的，有权利合作教育儿童，如何效法基督的榜样，而享有祂生活的喜乐。关于这些分散的家庭中较大的儿童，我要说：“不必都让他们放下家里的职责，而进入我们寄宿的学校中去，以求获得服务的资格。要记住，就是在家里也有工作要为主作。应当教育在家中的儿童，以减轻母亲的负担。 CTG 1.464
家庭中较大的孩子，应当牢记：主葡萄园中的这部分工作，需要忠心地照料。要立志用自己最好的才能，使家庭富有吸引力。要耐心机智地对待较小的儿童。在我们家庭中，有一些青年人，上帝已经给他们资格，向别人传授他们所有的知识。他们应当将活泼的属灵教训，存记在心，一边教、一边学，这样，他们就能一面做教师，一面做学生。他们必获得新的知识。学习的时间，必将成为快乐和有益的时辰。 CTG 1.465
传道者 CTG 1.466
我要对父母们说：你们能成为家庭的教育者，能成为属灵的传道士。父母应当感觉到，他们需要在家庭中进行传道工作。需要保持家庭的气氛，避免粗言恶语的影响。需要使家庭，成为上帝使者能以进来赐福的地方，使他们的努力获得成功。 CTG 1.467
父母们应当共同为他们的孩子，预备每日学习的地方，并选择一位善于教学的人担任教师。这位教师作为献身上帝的仆人，必在教学中不断增加知识。献身事奉上帝的教师，必能在传道服务中作出显著的成绩。在教育儿童的事上，同样也必作出显著成绩。 CTG 1.468
父母们要与教师合作，为他们孩子的得救而殷勤工作。父母若能认识他们这个小小园地的重要性，共同负担上帝今日要我们作的工作，仇敌在我们孩子身上的计划，就会大大受到挫败。 CTG 1.469
“教养孩童，使他走当行的道，就是到老，他也不偏离。”(箴22:6)撒但常常试探儿童不耐于受管理，但他们日后必要感谢他们父母忠心地关怀，细心地看顾他们，并在他们还没有经验的时候，保护和引导他们。 CTG 1.470
由于轻率无理的批评，忠心舍己之教师的影响，往往全被破坏。许多父母，由于纵容儿童，致使他们堕落，留给教师弥补他们疏忽的难堪任务。由于他们的过错，使教师的工作，几乎没有成功的希望。他们对学校领导的批评和非难，助长了儿童的悖逆，加强了他们的坏习惯。 CTG 1.471
如果教师的工作，必须受到批评和指正，也当私下进行，这样做若无效，就要将事情向学校校长反映。他们决不可说什么话或做什么，来削弱儿童对负有教育学生重大责任之教师的尊重。（《教育论》原文第284页） CTG 1.472
父母应当始终记住这个目标——使儿童有完美的品格。那些正确地教育儿女，从他们生活上，除去一切不顺从之特性的父母，正是在培养他们成为诚实、公义和圣洁的基督使者。那些自幼事奉上帝的儿童，“有了信心，又要加上德行；有了德行，又要加上知识；有了知识，又要加上节制；有了节制，又要加上忍耐；有了忍耐，又要加上虔敬；有了虔敬，又要加上爱弟兄的心；有了爱弟兄的心，又要加上爱众人的心”(彼后1:5-7)。他们正造就自己，以便能听到并回答主的呼召：“孩子，往高处走，进入更高的学校吧！” CTG 1.473
你们以为我们到天上就不再学习了吗？我们对于将来的情景，实在无法想象。那时我们将与基督一同行走在生命河边。祂将向我们揭示自然界的美丽和荣耀，也将显示祂对于我们的关系，和我们对于祂的关系。我们如今因有限的心智，所不能明白的真理，到那里就全明白了。 CTG 1.474
教会的学校和学院，都不能提供家庭所提供的机会，就是在公义的根基上，建造儿童的品格。 CTG 1.475