澳大利亚，库兰邦，1895年8月27日。 TMG 1.856
亲爱的某弟兄和姐妹： TMG 1.857
我们在这里的手艺培训学校正在尽力遵行上帝所赐的亮光，把智力训练和适当使用脑筋与肌肉结合起来。迄今的效果超过了我们的期望。在试验性的第一个学期结束时，给了学生们安排假期的机会，可以去做他们自愿去做的工作。但每一个人都请求学校继续像以前那样开办下去，每天都有体力劳动与几个小时的学习相结合。学生们并不想放弃目前这个学会如何作工、如何学习的机会。这既是他们在最不利的条件下所作的选择，那么当校舍建造起来，学生们有了更好的环境时，它将会有多大的影响呢？ TMG 1.858
他们现在只有一栋教学楼，是一个旧旅馆。我们把它租下来予以充分利用。我们在周围的场地里还搭起了四个帐棚，也给学生们居住。每天早上六点钟，学校的师生被召集在一起进行早晨礼拜和圣经学习。这些活动证明是一个福气。…… TMG 1.859
有八个早晨我给学生们讲话。主耶稣确实临格我们的聚会。与会者的年龄一般从二十六岁至三十岁。在最初的聚会中，代求的灵降到我身上。所有的人都感受到主垂听了我们的祷告。然后我讲了大约三十分钟。主把适合于会众的话赐给了我。这些活动非常有益；学生们事后的见证，证明了圣灵在使每一个人都瞥见上帝的事。 TMG 1.860
在聚会的过程中，属灵的印象越来越明显。上帝与我们同在。在场的人大感同情与关爱之心。人心易受圣灵的感化，在思想品格上发生了根本的变化。上帝的灵正在借着人作工。我赞美主以祂的灵鼓舞了我的心。我们都感到主在与我们合作，引导我们立志、下决心和行动。 TMG 1.861
主并不想代替我们立志行事。这是我们自己的工作。我们一旦认真从事这项工作，上帝的恩典就会赐下，在我们里面运行，帮助我们立志行事，但决不代替我们的努力。我们的心灵要被唤醒与之配合。圣灵要帮助人做成自己得救的功夫。圣灵所设法教导我们的，乃是实际的教训。“因为你们立志行事，都是上帝在你们心里运行，为要成就祂的美意”(腓2:13)。 TMG 1.862
我对宝贵的真理及其在人心上能力的认识，从未像在晨会上对学生讲话时那么深刻。一个早晨接着一个早晨，我感到身负上帝的信息。我还有特别的机会在安息日讲了两次。在每次聚会时，都有几个不信的人在场。当真理宣扬出来时，他们大受感动。我们如果有一个合适的聚会场所，就可以邀请邻居们前来参加了。我们狭长的餐厅挤满了人，不是一个合适的敬拜场所。在房间的角落里给了我一小块地方，紧挨着墙。然而主耶稣临格在聚会中。我们知道这一点。有些人正在认真思考真理的题目。 TMG 1.863
我们都知道，人在下大决心将心中的信念付诸行动的时候，要经历最剧烈的思想斗争。把心灵献给上帝，乃是把它交给那用无限的代价买了其自由权的主，然后我们将继续认识主，知道祂出现确如晨光。“听命胜于献祭”(撒上15:22)。基督徒全部的工作都被包括在立志和行事里。 TMG 1.864
均衡的训练 TMG 1.865
学生们忠实努力地学习。他们肌肉的活力与他们的胆识和稳健度都在增加。这是适当的教育，会从我们的学校培养出既不软弱，也不低效的学生。他们所受的不是片面的教育，而是德、智、体的全面训练。建造品格的人不可忘记，要打下使教育获得最大价值的基础。这就要求而且必须做到自我牺牲。体育如适当地进行，就必为智育作好准备。二者缺一总是不完善的。体育和智育相结合，使人的思想品德处在更健康的状态，做出更好的工作。经过这样的训练，从我们学校教育出来的学生将能适应实际的生活，会充分利用他们的各种智能。我们若要正确地对待我们的学生，必须把体育和智育结合起来。我们一直按这个计划操作，取得了非常满意的效果，尽管学生们是在很不方便的条件下劳动的。 TMG 1.866
我来到这里，开始在自己的岗位上认真工作，用饱满的热诚激励大家。他们一直在努力作工，为自己拥有这个特权而欢喜快乐。我们彼此引发了热心和善行。学校的工人们担心我会抢先种树。现在他们和我都因这里有了第一个真正的果园而满意。我们的一些果树明年就会结果子。两年以后桃树也会有不少的收成。我们从某先生那里买下了树。他住在距这里约二十英里的地方，有一个又大又美丽的果园。他说我们这里很适于种植水果。 TMG 1.867
学校有了一个极好的开始。学生们在学习如何种树、种草莓等，如何不挤压每一个根须，使他们有机会生长。这岂不是一种如何对待人的心灵和身体的极宝贵的教训吗？——不要妨碍身体的任何一个器官，而要给它们足够的空间做各自的工作。要唤醒人的心灵，运用他们的智力。我们需要圣灵所激励的人，在祂的引导下，做完美的工作。要培养和使用这些人，不使他们因不活动而变得懒散和发育不良。我们所需要的成人和青年，应能在田间劳动，运用智慧和技巧，不觉得自己是在做仆人，而是感到自己在做高尚的工作，像上帝在伊甸园中赐给亚当夏娃的工作一样，喜爱看那位神圣的农夫所施行的奇迹。人播撒了种子，上帝浇灌它，又使祂的太阳照耀它，使它长出小小的叶片。这里有上帝赐给我们的教训，是关于身体的复活和心灵的重生。我们要从属地事物的发育中认识到属灵的事。 TMG 1.868
耕地中的教育 TMG 1.869
我们不要因表面上的失败而烦恼沮丧。我们应当怀着快乐，希望和感恩的心去耕种，相信大地蕴藏着丰富的资源，供忠心的人去收获，其宝藏比金银更富足。吝啬之徒对大地的指责乃是假见证。我们若是恰当而聪明地耕种，大地必献出其宝藏来造福人类。 TMG 1.870
所要学习的属灵教训并不是低级的。撒在心田中的真理种子不会全部损失，却会发芽，先长苗，后长穗，再后结出饱满的子粒。上帝从起初就说过：“地要发生青草和结种子的菜蔬，并结果子的树木”(创1:11)。上帝用祂的话语创造了大地，也创造了种子。在土地的耕作上，我们要运用思维的能力，相信上帝的话。祂的话已经创造了地上的果子供应人类。 TMG 1.871
耕种土地需要运用我们的全部脑力和智慧。我们周围的土地证明了人的懒惰。我们希望能激活处于休眠状态的感官。我们希望看到聪明的农夫；他们殷勤的劳动会得到奖赏。手和心必须配合，在土地的耕作上实施明智的新计划。我们看到这里的大树被伐倒拔除，犁头深入土壤，翻出深深的犁沟，种植幼树，撒播种子。学生们正在学习耕作的意义。锄头，铲子和耙子，都是获利好产业的工具。我们往往会犯下错误。但谬误是紧挨着真理的。借着失败会学到智慧；开创工作的活力会提供最终成功的希望。犹豫不决会阻止工作的进展，急躁仓促也会误事，但只要人愿意，这一切都可以成为教训。 TMG 1.872
在库兰邦这里所开办的学校里，我们指望看到农业和各门学科的学习相结合而取得真正的成功。我们希望这里成为一个中心，有亮光照射出去，传播宝贵的先进知识，将未开发的土地开垦出来，使丘陵和山谷都开花如玫瑰。对青少年和成年人来说，体力劳动和智力劳动相结合都会导致正确的全面教育。心智的培养会给土地的耕作带来智慧的新动力。 TMG 1.873
将会有一种新人培养出来。他们作为养家糊口的人，受过教育和训练，能务农得利。他们的脑筋不会因功课的学习而过度疲劳和紧张。这样的人会打破一般人对于体力劳动的愚昧观念。他们会发挥一种影响力，无须大声喧嚷，却能起到潜移默化的作用。我们会看到这样的农民，他们不是粗鄙野蛮，消极懒惰，不修边幅的。家里也不会杂乱无章。他们反而会把品位带进农舍。房间阳光充足，舒服诱人。我们不会看到黑乎乎的天花板，上面贴着满是灰尘和污垢的布。科学、天赋与智慧将在家中表现出来。土地的耕作将被视为提拔人、使人高贵的。把大地当作上帝的宝库，会表现出纯正实际的宗教。人越有知识，就越能发挥宗教的影响。主希望我们把大地当作贵重的财宝，是祂所托付给我们的。 TMG 1.874