我们的学生和文字布道工作 CMW 1.95
上帝对于我们学生的计划──上帝已经制定了一个计划，使我们学校的许多学生可以学到实际的教训。这对于他们今后生活的成功是很必要的。祂赐给我们特权来销售推进我们教育和医疗工作的宝贵书籍。青年人在推销这些书籍的时候，将获得许多经验，可以教导他们解决将来在远方所要遇到的问题。许多人在求学时推销这些书籍，就学会了如何以礼待人，并在与人谈论现代真理的不同要点之时如何运用机智。当一些人在经济上获得一定的成就时，他们也要学到节俭的教训。这对于他们将来奉派担任布道士之时，是很有好处的。——《评论与通讯》1908 年 6 月 4 日。 CMW 1.96
学校训练文字布道士──我们的学校是主所建立的。如果这些学校的工作符合主的宗旨，入学的青年就会很快训练好投入传道工作的各个部门中去。一些人要受训作为传道的护士，进入园地。一些人要担任书报员，一些人担任传道士，一些人要作教师，一些人要作福音传道人。——《评论与通讯》1903 年 10 月 15 日。 CMW 1.97
学生推销书报的机会──学校放假时，许多学生就有机会到园地里担任文字布道士。忠心的文字布道士必进入许多家庭，留下含有现代真理的宝贵读物。——《评论与通讯》1903 年 8 月 27 日 CMW 1.98
在基督的学校里学习──你们作为学生，应当时常在基督的学校里学习，把受托的体力和智力运用到工作中去。上帝不接受分心的侍奉。男男女女应当培养自己担任文字布道士和查经员（圣经教师）。他们应当除去一切不圣洁的思想和败坏的行为，以便借着真理而成圣。他们应当与上帝的性情有份，脱离世上从情欲而来的败坏。惟有上帝的能力使你们成为正直和保持正直。要把你们最好的东西献给上帝。你们如果实行所学到的知识，工作就会做得越来越好。——《评论与通讯》1890 年 5 月 20 日。 CMW 1.99
一种教育方法──关于文字布道工作，我有特别的亮光。我忘不了其印象和责任。这项工作是一种教育方法。对于那些造就自己参加传道工作的人，这是一所最好的学校。参加这项工作的人，应当置身于能学习基督并效法祂榜样的地方。天使奉命与那些真正谦卑参加这项工作的人一同出发。——《文稿》1901 年第 26 号。 CMW 1.100
青年人所能得的最好教育，就是参加文字布道挨家挨户的工作。他们在这项工作中有机会向人传讲生命之道，播撒真理的种子。青年人应当证明自己负有主所赐的责任。他们证明自己披上全副的军装、在上帝里面坚定站立的唯一方法，就是忠心地履行上帝所托付给他们的工作。——《文稿》1900 年第 75 号。 CMW 1.101
真正的“高等教育”── 我们不可使自己的弟兄们灰心， 使他们的手软弱，以致不能作成上帝想藉他们去完成的工作。不必费太多的功夫训练人们配作布道之工。教导固然是需要，但大家却当记住基督是伟大的教师及一切真智慧的根源。青年人与老年人应当献身给上帝，参加工作，前进，在圣灵的约束之下谦卑服务。那些曾在学校中受过训练的人，应当出去到园地中，把所得的学问实用出来。如果文字布道士愿意这样做，善用上帝所赐的才能，寻求祂的指导，把推销书报的工作与个人救灵之工配合起来，他们的才干就要因运用而增加，并要学到许多切实的教训，是他们在学校中所不能学到的。以这种实际的方法所得来的教育，足可称为高等教育。——《证言》卷六第 330,331 页。(1900 年) CMW 1.102
一种有价值的经验──凡望得机会作真实传道服务的人，若肯无保留地献身给上帝，就必在文字布道工作上得到机会，讲论许多关于不朽来生的大事。如此获得的经验，对于那些训练自己作传道工作的人是有最大的价值。上帝的圣灵与男女工人同在，预备他 们成为上帝羊群的牧者。他们在一切苦难的经验和试炼之中，一想起基督是他们的同伴，就会觉得有神圣的敬畏和圣洁的喜乐了。他们在作工时，必学习怎样祈祷。他们必在忍耐，慈爱，温和，及有益的事上都受教练。他们必实行真诚的基督徒礼让，心里记着基督是他们的同伴，祂必不赞许人有粗暴，不仁的言语或情感。他们的言语都要变为清洁，并视说话的能力是一种借给他们作高贵圣洁之工的宝贵才干。凡作上帝代表的人，必须学习怎样代表那与他联合的神圣同伴。他对那位看不见的圣者，必须显出尊崇和恭敬来，因为他正在负祂的轭，并学习祂纯洁圣善的作风。那些信靠这神圣同伴的人，必有长进，他们必蒙赐予权柄，使真理的信息披上圣洁的美丽。——《证言》卷六第 332 页。(1900 年) CMW 1.103
传道的准备──有些蒙上帝呼召要做传道工作的人已参加了文字布道的工作。我蒙指示，如果他们的目标是要散布真光，将圣经真理直接带到人的家中，这便是最好的预备。在谈话之中，他们往往有机会可以讲论圣经的宗教。这种工作如果行之得当，就可以拜望许多的家庭，工人们也要表现出基督徒的仁慈爱人之心，结果必成就许多善事了。这对于任何一个有志传道的人都是一种最好的经验。 CMW 1.104
除了文字布道工作之外，再无别的职业可使凡预备参加传道工作的人得到更丰富的经验了。——《证言》卷六第 334 页。(1900 年) CMW 1.105
文字布道的工作比其他一些部门的工作困难更多；但由此所学得的教训，所受到的训练及机智，将使你们配在别的许多方面作有用的人，服务生灵。凡学不好这种教训并在待人方面粗鲁冒失的人， 若参加了传道工作，在与人交接时，也必在礼貌上、机智上和技巧上显出同样的缺点。…… CMW 1.106
比起花费多年的光阴在学校中学习，年轻人可以在文字布道工作中为从事传道工作得着更好的预备。——《书报员手册》第 41,42 页(1902 年) CMW 1.107
重要的知识──对于那些在校求学，想学会如何为上帝作更美满工作的学生们，我要说：当记得惟有天天献身给上帝，你们才能 成为得人的人。有些人因为太穷付不起生活费而不能上学，但既成 了上帝的儿女，就随地可以动手作工，向周围的人服务。他们虽然 缺少课本的知识，但因献身给上帝，上帝就借着他们作工。他们从 救主学得宝贵的教训，正如从前一听呼召便撇下鱼网来跟从基督的 门徒一样。他们亲自与大教师联络，并从圣经得到知识而有资格向 别人讲论基督。他们因为没有自负聪明而不领受上天之教，这样他 们就成了真正的聪明人。圣灵的重生之能，使他们有实用的救人力量。 CMW 1.108
人若未在基督的门下受教，纵使有了最有学问之人的知识，在引人归向基督的事上，这知识也是愚昧。上帝只能与那些接受这个邀请的人同工：“凡劳苦担重担的人，可以到我这里来，我就使你们得安息。我心里柔和谦卑，你们当负我的轭，学我的样式，这样， 你们心里就必得享安息。因为我的轭是容易的，我的担子是轻省的”(太11:28-30)。——《证言》卷六第 318 页。(1900 年) CMW 1.109