序言 6TJ 1.1
教育是立己立人的百年大计。管子说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”从这几句简赅的话里，我们可以看出教育子女与培植人才的艰辛和重要。圣经论到教育的重要性说：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老，他也不偏离”(箴22:6)。 6TJ 1.2
那位“由上帝那里来作师傅的”大教师耶稣基督虽然兼具神人二性，但祂为了三年半的服务工作做过三十年的准备，而从天定的根源--实用的工作，圣经与自然，以及生活的经验中获得灵、智、体三育并重，脑、心、手均衡发展的教育。当祂开始工作时，第一件要事便是招收门徒，根据祂自己在太初所奠立的制度而予以完人教育。在祂“周流四方行善事”，“走遍各城各乡”，“宣讲天国的福音，又医治各样的病症时，仍不忘随时在会堂里教训人”，致力于教育的工作(太9:35)。由此足见祂是如何地重视教育工作了。 6TJ 1.3
预言之灵论到教育工作的重要性，曾有如下简明的教训：“没有什么事，比教育青少年更为重要的了”(《基督教育之研究》165页)。“儿童的管理与教导，乃是任何人所能担任的最高尚的布道工作”(同上108页)。“我们在世上的所有机构中，学校是最重要的”(《教育的特别证言》187页)。“一些人认为是教育和宗教是平行并列的。其实真正的教育就是宗教”（《基督教育之研究》108页)。 6TJ 1.4
为了促使同工同道关心教育的问题，明了我们所推行的基督教育计划，我们特从预言之灵的著作中选出了六篇证言，辑成这一小册。但愿这些教育勉言能帮助每一位同工和家长对本会教育工作有更清楚的认识，从而通力合作，共同完成这树人的百年大计。 6TJ 1.5