Подібно до того як мешканці Едену навчалися зі сторінок природи, як Мойсей пізнавав почерк Бога на Аравійських рівнинах і горах, а Хлоп’ятко Ісус — на схилах Назаретських пагорбів, так і сьогодні діти можуть дізнаватися про Нього. Невидиме відкривається через видиме. CChUk 306.1
Наскільки це можливо, нехай дитина від найбільш раннього віку перебуває там, де перед нею відкриватиметься цей чудовий підручник. (Виховання та освіта. С. 100, 101). CChUk 306.2
Не віддавайте своїх малюків до школи надто рано. Мати повинна бути обачною, віддаючи формування дитячого розуму в чужі руки. Батькам треба бути найкращими вчителями своїх дітей, доки ті не досягнуть восьмиабо десятирічного віку. Їхньою класною кімнатою має бути відкрите повітря, серед квітів і птахів, а їхнім підручником — скарби природи. Батькам слід відкривати перед ними велику Божу книгу природи, щойно їхній розум зможе розуміти її. Ці уроки, викладені в такому оточенні, не скоро будуть забуті. (Основи християнської освіти. С. 156, 157). CChUk 306.3
У дітей, відправлених до школи в надто ранньому віці, небезпеці піддається не тільки фізичне й розумове здоров’я, але вони програють і в моральному відношенні. У них з’ являється можливість познайомитися з дітьми, яким не були прищеплені хороші манери. Вони опинилися в товаристві невихованому й брутальному, де кажуть неправду, сваряться, крадуть, обманюють, із задоволенням передаючи свої порочні знання молодшим за себе. Якщо дітей залишити на самих себе, вони значно швидше засвоюють погане, ніж добре. Шкідливі звички найкраще узгоджуються з плотським серцем, а побачене й почуте ними в ранньому дитинстві глибоко відкладається в їхній свідомості. Погане насіння, посіяне в їхніх юних серцях, пустить коріння і стане гострим терном, що ранить серця батьків. (Виховання дітей. С. 302). CChUk 306.4