Влияние христианских преподавателей столь же значимо, как влияние христианских служителей — Те, кто берет на себя работу обучения других, будут нуждаться в особом терпении, чтобы вести своих учеников вперед от одного вопроса к другому как в умственной, так и в духовной сферах. Те, кто трудится в различных областях обучения, должны чувствовать, насколько велика возложенная на них ответственность. Они нуждаются в широком видении, так как их работа столь же значима по своему влиянию, что и работа христианского служителя. Нужно проводить обучающие собрания, выделять время, продумывать все детали с тем, чтобы передать все возможные знания во время таких собраний. Сотрудничество со служителем Евангелия в деле провозглашения истины всем племенам и коленам, языкам и народам в действительности является самой основной и наиболее важной работой. Она должна выполняться путем постоянного возвышения истины, которую мы призваны возлюбить. — Ревью энд Геральд, 20 мая 1890 г. ПС 109.1
Не должно быть соперничества между служителями, медиками и преподавателями. ПС 109.2
Вот слова моей молитвы: “Удали от наших служителей, медиков, учителей школ все, что может породить в них дух соперничества”. Никто из нас не должен лелеять свою гордыню. — Письмо 8, 1910 (Цит. в Биографии Е. Уайт, т. 6, с. 270). ПС 109.3
Служение учителей — Часто учителю будет казаться, что слова Божьи не оказывают большого влияния на умы и сердца многих студентов; но если их работа будет сделана в Боге, то даже самые беспечные ученики усвоят некоторые истины. Дух Святой польет посеянное семя, которое спустя время прорастет и принесет плод во славу Божью. — Советы учителям, родителям и учащимся, с. 435. ПС 109.4
Дух Святой трудится вместе с учителем — Когда учитель будет полагаться на Бога в молитве, Дух Христа сойдет на него и Сам Бог Духом Святым через него будет воздействовать на умы других. Дух наполнит разум и сердце этого учителя сладостной надеждой, мужеством и ясностью библейских образов, и он сможет передать все это вверенной ему молодежи. — Наглядные уроки Христа, c. [131, 132]. ПС 109.5