안식일학교 사업에 관한 권면
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안식일학교 사업에 관한 권면
사도행적재림신도의 가정교회에 보내는 권면식생활과 음식물에 관한 권면새자녀 지도법그리스도인 선교봉사실물교훈문서전도봉사청지기에게 보내는 기별부모와 교사와 학생에게 보내는 권면시대의 소망교육복음전도초기문집믿음과 행함각 시대의 대쟁투복음교역자하늘마지막 날의 사건들산상보훈그리스도인의 마음과 품성과 인격 1그리스도인의 마음과 품성과 인격 2치료봉사의료봉사청년에게 보내는 기별목회봉사선지자와 왕그리스도인 문서선교부조와 선지자기도설교와 강연1설교와 강연2정로의 계단인류의 빛성화된 생애가려뽑은 기별 1가려뽑은 기별 2가려뽑은 기별 3살아남는 이들교회증언 1교회증언 2교회증언 3교회증언 4교회증언 5교회증언 6교회증언 7교회증언 8교회증언 9절제생활목사와 복음 교역자에게 보내는 권면성적행실과 간음과 이혼에 관한 권면증언보감 1증언보감 2증언보감 3구호봉사생애의 빛
By Ellen Gould Whiteko
Book code: CSW
Bibliography
ISBN:
Citation: White, E. G. (0) 안식일학교 사업에 관한 권면.
Retrieved fromhttp://text.beta.egwwritings.org/book/b11316
186 Pages
ko안식일학교 사업에 관한 권면
- Contents- 0장 머리말
-
1장 안식일학교 사업의 중요성과 목적
-
2장 성경 연구를 위한 학교
- 성경을 탐구하라
- 안교 교과 공부를 게을리 해서는 안 된다
- 게으름에 대한 어리석은 핑계들
- 온 가족이 함께 성경 공부를 함
- 깊이 묻힌 진리의 보석을 파낼 것
- 성경을 성경으로 대조하라
- 일반 사람들을 위하여 쓰여진 것
- 소설 대신에 성경을
- 탐구하는 정신이 요긴함
- 배우는 사람의 태도
- 논쟁을 피할 것
- 배우려는 정신을 함양할 것
- 교사는 배우는 사람이 되어야 함
- 허심 탄회하게 들을 것
- 스스로 연구할 것
- 빛을 증가하여 주시겠다는 약속
- 흔히 보던 성경절에도 새로운 뜻이 있다
- 성경의 표지(標識) 에서 멀어짐
- 젊은이들을 이단으로부터 보호함
- 유혹에 대한 방책
- 진리 탐구에 있어서의 하나님의 도움
- 마음이 내키지 않는 봉사
- 기도하는 마음으로 연구함
- 지식을 나누어 주시는 하나님의 방법
- 장래의 시련을 위해 준비하는 방법
- 매일의 성경 연구
- 교과를 기억하는 것
- 매일의 영적 양식
- 가정의 협력
- 근신과 겸손을 가르칠 것
- 부모들이 의무를 이행하지 못할 때 따르는 결과
- 거절된 그리스도의 기별
- 교육자로서의 부모
- 하늘로 향하느냐 땅으로 향하느냐
- 젊은이들의 회개를 위하여
- 태만은 위험이 따른다
- 최고로 중요한 사업
- 안식일학교에서의 부모의 책임
- 매일 교과 공부를 실천할 것
- 안식일 준수를 가르침
- 어린이들에 대한 그리스도의 동정
- 교과 공부를 위해 시간을 낼 것
- 부모는 자녀를 도와야 함
- 일반 학교보다 더욱 중요하다
- 부지런한 연구에 대한 풍성한 보상
-
3장 영혼 구원 기관
- 최고의 목적
- 개인의 구원, 그리고 봉사
- 특권에 비례하는 열성
- 무엇보다 중요한 교훈
- 진리를 알고 다른 사람에게 전함
- 가장 큰 필요
- 생명 샘으로서
- 사업에 가장 필요한 것
- 진리의 효과
- 교사와 학생 각자에게 주는 질문
- 약속된 힘과 지혜
- 다른 사람들을 위하여 일할 의무
- 하나님의 약속을 믿는 신앙
- 신령한 활동
- 각 개인을 연구함
- 반원들을 위한 개인적 사업
- 가정 방문
- 어린 양을 먹임
- 어린이들에게 무관심하지 않도록
- 어린 양떼를 지도할 것
- 영아들을 모집함
- 어린이들의 신앙적 경험
- 감수성이 가장 강한 어린이들의 마음
- 그리스도와 같은 자애(慈愛)의 힘
- 그리스도인 일꾼들을 모집하는 장소
- 선교 훈련의 원동력인 안식일학교
- 성경 연구를 위한 훈련
- 다른 교회의 그리스도인에 대한 태도
- 관용의 정신
- 좀더 높은 표준을 향하여
-
4장 교사와 하나님의 사업
- 최고의 학문
- 교사의 선택
- 필수적인 자격
- 균형잡힌 마음과 조화된 성격
- 복장과 행실
- 참된 종교의 대표자
- 자아 반성(自我反省)
- 교사의 모본
- 경건하면서도 쾌활하게
- 교사의 감화력
- 말을 안 듣더라도 인내로
- 다른 사람들에게 대한 관용
- 자기 향상(自己向上)
- 재능을 증가시키기 위한 준비
- 모본이 되어야 할 교사
- 인간이 아니라, 그리스도만이 우리의 모본이시다
- 사랑 곧 강권하는 힘
- 단순과 동정
- 새로운 주제들은 제시할 것
- 변화시키는 신앙의 힘
- 엄숙한 질문들
- 매순간은 황금
- 표정은 성품의 표시
- 품성 계발
- 교과를 활용할 것
- 보조 자료의 이용
- 드러난 잘못
- 영적 태만
- 반에서의 논쟁
- 교과를 읽음
- 겉만 훑어 나감
- 길고도 지루한 설명
- 하나님과 동역자가 된다는 것이 뜻하는 것
- 헌신하지 않는 노력은 사업에 방해가 된다
- 자신을 나타내려는 유혹
- 온 마음을 바쳐서 하는 봉사
- 영혼 구원은 최고의 관심
- 보상이 따를 인내
- 그리스도를 높일 것
- 반생들이 모두 회개해야 함
- 최고의 기쁨
-
5장 매주 선교 연금의 수합
- 과거의 성과에 대한 감사
- 연금에 있어서의 규칙성과 체계
- 조직적인 매주 연금
- 뛰어난 영예(榮譽)
- 인간의 관대함에 앞서는 하나님의 섭리
- 연금 드리기에 싫증이 난다면
- 사업의 확장
- 축소를 간구하지 말 것
- 우리의 최선을 다해야 하지 않을까?
- 선교지들을 위한 기도와 연금
- 방법과 수단의 궁리
- 국내 선교 사업의 발전
- 하나님께서 충실한 청지기들을 높이신다
- 벌써 있었어야 할 일
- 끊임없이 내는 사람에 대한 끈임없는 은사(恩賜)
- 동정보다 더 고상한 동기
- 타고난 이기심을 극복할 것
- 가정에 있는 자녀들에게 자선의 정신을 가르칠 것
- 비실제적인 욕구를 제한할 것
- 건전하지 못한 자극은 필요하지 않다
- 적은 연금의 재원
- 생일 연금
- 하나님의 보호하심과 사랑을 생각나게 하는 것
- 하나님의 요구를 첫째로 삼을 것
- 우리의 거룩하신 모본
- 그리스도께서는 사랑의 행위를 높게 보신다
- 하나님의 몫과 우리의 몫
- 사랑으로 바치는 선물이 가장 효과가 있음
- 번영의 조건
- 모든 연금은 동기와 함께 기록된다
-
6장 운영상의 지도 원리
- 목적을 따라서
- 냉랭한 형식의 위험
- 형식주의의 해독
- 안식일학교 일꾼들은 헌신이 필요함
- 안식일학교 사업을 위한 훈련
- 하나님을 의지함
- 영혼 구원 활동
- 성령의 도움을 받아서
- 계속적인 충성의 필요
- 성공적인 협력
- 성공에 꼭 요구되는 성령
- 중대한 질문들
- 생명을 주시는 힘
- 참된 교장이 요청됨
- 참된 지도자의 결핍
- 기계적이긴 하나 영성(靈性)이 없다
- 직원 선출
- 교장에게 주는 권면
- 싫증나는 권면
- 단순함의 힘
- 비평과 날카로움은 피해야 한다
- 어린이들의 관찰력
- 시간 엄수
- 예정된 시각에 시작할 것
- 잘못을 저지른 학생을 다룰 때
- 지혜와 인내의 필요
- 존경을 얻는 방법
- 의지를 꺾는 일
- 자기 훈련
- 어린 시절의 경험을 회상할 것
- 침묵의 능력
- 널리 펼치고 계신 그리스도의 팔
- 필수적인 규율과 질서
- 자제심을 유지할 것
- 꾸지람, 비난, 초조의 무용성
- 사랑은 복종하는 힘이다
- 경쟁과 상품
- 안식일학교와 교회 예배
- 작은 집단의 안식일학교들
- 장막회의 안식일학교
- 지방 강습회
- 안식일학교 협의회