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부모와 교사와 학생에게 보내는 권면

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    7장 그리스도인적 규율

    인간의 정신을 다루는 일은 인간에게 맡겨진 모든 일들 중에서도 가장 세심한 주의가 요구되는 사업이며 교사들은 저희의 사업을 바르게 하기 위하여 하나님의 신의 도우심이 계속 필요하다. 학교에 다니는 청소년들 가운데는 품성과 교육에 있어서 다양한 차이점을 가지고 있음을 알게 될 것이다. 교사는 충동, 조급함, 교만, 이기심, 어울리지 않는 자존심 등을 가진 청년들을 지도해야 한다. 어떤 청소년들은 독단적인 제재와 가혹한 환경 속에서 살았으며 저희에게 완고한 정신과 반항적인 태도가 생기게 되었다. 또 다른 청소년들은 마치 애완 동물처럼 취급을 받고 지나치게 사랑하는 부모들 자신의 취향을 따르도록 용납되었다. 품성이 그릇 형성될 때까지 결점들이 용납되었다.CT 264.1

    이처럼 다양한 형태의 정신들을 성공적으로 다루기 위해서는 교사에게 큰 기지와 운영의 신중성 및 관리의 견실성이 필요하다. 학교의 정당한 규칙들을 싫어하고 경멸히 여기는 태도들이 종종 나타날 것이다. 어떤 학생들은 벌칙들을 교묘하게 피하기 위해 재간을 부릴 것이며 또 다른 학생들은 규칙 위반의 결과에 대하여 조금의 가책도 느끼지 아니한다. 이러한 모든 문제들은 청소년들의 교육을 위탁받은 교사들의 인내와 관용과 지혜를 요구한다. CT 264.2

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