2장 일반학과의 가치

교육에 있어서 향상하는 노력은 사다리의 맨 아래 층계에서 시작하여야 한다. 일반 학과들을 충실하게 그리고 깊은 신앙심으로 가르쳐야 한다. 소위 저들 나름대로 교육을 받았다고 생각하는 많은 사람들은 철자법과 작문에 있어서 모순이 많고 읽고 쓰는 일에도 정확하지 못하다. 고전이나 기타 고등 학문 분야를 연구하는 자들로서 어떤 표준에 다다르기는 하나 일반 학과에 철저한 수업을 등한시하므로 마침내 실패하는 자들의 수가 적지 않다. 저들은 모국어에 대한 상당한 지식을 전혀 얻지 못하였다. 저들은 다시 뒤로 돌아가서 사다리의 첫 층계로부터 다시 올라올 필요가 있다.CT 215.1

우리 고등학교에서 학생들이 마음대로 선택 과목을 택하도록 허용하는 것은 잘못된 일이다. 과거에 이러한 실수를 저질러 왔으며 그 결과로 일반 학과를 마치지 못한 학생들이 실력에 미치지 못하는 높은 수준에 오르려고 노력하였다. 모국어도 제대로 말할 줄 모르는 어떤 학생들은 외국어를 공부하려고 희망하였다. CT 215.2

학교에 와서 고등 학문을 택하도록 허락을 요청하는 학생들은 먼저 초급 과정 부분의 시험을 받아야 한다. 나는 우리 대회 학교의 어떤 교사와 이야기하였는데 그는 다른 학교에서 고등 학문을 공부한 학생들이 와서 자기 학교의 졸업 증서를 보인다는 말을 나에게 해 주었다. CT 215.3

나는 “저들이 공부했다는 부문에서 충실한 교육을 받았는지 알아보기 위하여 그대는 모든 학생을 시험해 보았는가?”라고 물었다. CT 215.4

그 교사는 “천만에요. 그런 경우에 있어서 우리는 졸업증서에 명시된 것처럼 그 학생들이 과거에 공부한 과목에 대하여 학점을 전부 인정하지 않아요. 저들이 받은 일반 학과의 교육에 있어서 결함이 너무 많았지요”라고 대답하였다. 그 때에 이와 같은 경우의 일들이 허다하였다.CT 216.1

교사들은 학생들 자신이 선택하는 과목을 택하도록 허용하는 대신에 학생들에게 가장 필요되는 교육을 줄 수 있도록 세심한 주의를 해야 한다. 교사들은 학생들의 정확성과 지식을 시험해 보아야 하며 학생들 스스로 도달했다고 생각하는 수준에 이르렀는지 확인할 수 있어야 한다. CT 216.2

기본적인 학문 분야 중의 하나는 언어 연구이다. 우리의 모든 교육 기관에서 모국어를 바르게 말하고 읽고 쓰도록 학생들을 가르치는 일에 특별한 관심을 두어야 한다. 이 부분에 있어서 철저를 기해야 할 중요성에 관하여 지나치게 강조한다는 말이 있을 수 없다. 교사의 가장 기본적인 자격 중의 하나는 분명하고 힘차게 말하고 읽을 줄 아는 재능이다. 모국어를 유창하고 정확하게 활용하는 법을 아는 자는 자기 사상을 용이하고 분명하게 나타낼 줄 모르는 자보다 훨씬 큰 감화력을 끼칠 수 있다. CT 216.3

독본 시간에 발성법을 가르쳐 주어야 하며 다른 학과에서도 교사들은 학생들이 분명하게 말하고 저희 생각을 똑똑하고 힘있게 표현하는 말을 사용하도록 강조하여야 한다. 학생들은 호흡하거나 말할 때에 복부 근육을 사용하도록 가르침을 받아야 한다. 이런 발성법은 목소리를 더욱 고르고 맑게 할 것이다. CT 216.4

하나님께서 모든 사람에게 신비한 기계와 같은 인체를 주셔서 당신을 영화롭게 하는데 사용해야 한다는 사실을 학생들이 깨닫게 해야 한다. 인체의 모든 기능들은 계속적으로 우리를 위해서 작용하고 있으며 만약 우리가 원한다면 그 기능들을 지배할 수 있다.CT 216.5

우리가 지식적으로 알기만 하고 음성을 바르게 사용하는 습관을 기르지 못한다면 우리의 노력은 실패로 돌아갈 것이다. 우리의 생각을 적절한 언어로 묘사할 수 없다면 우리 교육이 무슨 쓸모가 있단 말인가? 우리가 언어의 재능을 계발하지 않는 한 지식은 우리에게 별로 가치가 없는 것이 될 것이다. 그러나 지혜롭게 말하고 도움이 되는 말을 하는 재능을 가지고 사용할 때, 또한 주목을 끌 수 있는 방법으로 말할 때 언어는 놀라운 힘이 되는 것이다. CT 217.1

학생들이 이런 일반 학과에 맹훈련을 받아야 한다고 해서 불쾌한 생각을 품는 일이 없도록 모두가 경계해야 한다. 학생들 자신이 다른 사람들을 교육하는 선생이 될 것이기 때문에 저들이 열심으로 계발하도록 노력하지 않으면 안 된다는 것을 학생들에게 깨닫게 해야 한다. CT 217.2

자기가 아는 바를 설득력 있고 감명적으로 말하는 법을 배운다는 것은 하나님의 사업을 위한 일꾼들이 될 자들에게 특별히 가치있는 일이다. 우리가 진리의 말씀에 더욱 적절한 표현으로 옷 입힐수록 이 진리의 말씀이 청중들에게 더욱 효과적으로 들릴 것이다. 주님의 진리를 바르게 소개하는 것은 우리들의 가장 보람있는 노력이다. CT 217.3

하나님의 사업을 위해서 준비하고 있는 학생들이 분명하고 바른 방법으로 말하는 훈련을 받지 않는 한 선을 위한 저들의 감화력은 절반으로 줄어들 것이다. 어떤 직업에 부름을 받든지 학생은 음성을 조절하는 법을 배워야 한다. 단순하고 뚜렷하게 말하며 고르고 둥근 음조로 말하는 재능은 어떤 사업 분야에 있어서도 매우 귀중한 것이며 이것은 목사, 전도자, 성경 교사 혹은 문서전도자가 되기 원하는 자들에게 절대적으로 필요한 것이다. CT 217.4

발성법, 읽기, 쓰기 및 철자법 등을 우리 학교에서 바르게 가르친다면 발전을 위한 큰 변화가 나타날 것이다. 교사들이 그런 분야의 가치를 인정하지 않음으로써 그런 과목들이 등한시 되어 왔다. 그러나 실제에 있어서 그런 과목들은 라틴어나 희랍어보다 더욱 중요하다. 물론 나는 여기서 라틴어와 희랍어를 공부하는 것이 나쁘다고 말하는 것이 아니며 다만 고등 학문에 대한 연구에 정신적인 부담을 느낌으로 해서 교육의 기초가 되는 과목들을 등한시하는 것이 나쁘다고 지적하는 것이다.CT 218.1

학생들이 사업에 성공할 수 있는 인물이 되기 위하여 교육을 받는 것은 매우 중대한 문제이다. 우리는 많은 학교들이 주고 있는 것과 같은 편벽된 교육으로 만족해서는 안 된다. 일반 학과들을 철저히 배워야 하며 부기에 대한 지식도 문법에 대한 지식만큼 중요하게 여겨야 한다. 주님의 사업에 종사하려고 희망하는 모든 자들은 장부 정리하는 법을 배워야 한다. 이 세상에는 마음이 정직하였으나 장부를 정리하는 법을 알지 못하므로 부정직한 사람으로 인정받은 사람들이 많이 있다. CT 218.2

철자법을 바르게 알고 분명하고 아름답게 쓰며 장부를 정리하는 일은 반드시 필요한 교육이다. 많은 학교에서 부기 과목을 이상스럽게도 학과에서 삭제해 버렸으나 이 과목을 매우 중요하게 여겨야만 한다. 이런 학과에 철저하게 준비시킴으로 학생들을 책임있는 위치에 설 수 있게 할 것이다. CT 218.3

나는 모든 학생들에게 결단코 낮은 표준에서 만족하지 말라고 말 해 주고 싶다. 학교에 다닐때 그대들에게는 고상하고 거룩한 목적이 있음을 확신하라. 그대들은 하나님의 포도원의 한 부분에서 일할 자격을 얻고자 하는 욕망을 가지고 나가라. 그대들은 이 목적을 달성하기 위하여 그대들의 최선을 다하라. 다른 어떤 사람보다도 그대들 자신을 위해서는 그대들 스스로가 가장 잘 할 수 있다. 만일 그대들 스스로가 할 수 있는 일을 최선껏 한다면 교장과 교사들의 큰 짐을 얼마나 가볍게 하여 주는 것이 될 것인가!CT 218.4

문학적 방면의 높은 지식을 얻기 위하여 연구를 시도하기 이전에 그대들은 먼지 국문법의 간단한 법칙들을 철저히 이해하여 읽고 쓰며, 아울러 정확한 철자법을 확실히 익혀야 할 것이다. 높은 층계에 오르기 이전에 사다리의 아래 층계부터 올라가라. CT 219.1

그대들의 장래에 있어서 별로 소용이 되지 않을 것을 배우는데 시간을 허비하지 말라. 고전에 관한 지식을 습득하려고 노력하는 대신에 먼저 모국어를 정확히 말하는 법을 배우라. 장부를 정리하는 법을 배우라. 그대들이 어느 곳에 있든지 유용한 사람이 되는데 도움이 될 수 있는 분야의 학문적 지식을 습득하라. CT 219.2

학생들과 교사들이 학교에서 연구하는데 수년간의 세월을 보내지 않도록 하라고 주님께서 우리에게 보내신 경고는 어린 소년들과 소녀들에게 적용되지 않는다. 이런 어린이들은 좀더 성숙하고 신뢰성있는 판단력을 가질 나이에 이를 때까지 철저한 훈육과 일반 학과와 성경에 대한 공부를 마쳐야 한다. CT 219.3