품성은 하나의 주조틀에서 형성되어서는 안 됨

교사들은 천사들이 아니라 그들 자신과 같은 성정을 가진 인간들을 다루고 있다는 것을 고려해야 한다. 품성은 하나의 주조틀에서 꼴지어져서는 안 된다. 어린이들이 유산으로서 물려받은 온갖 특성의 품성이 존재한다. 품성의 특성들의 겸함과 장점이 그렇게 하여 드러난 바 된다. 모든 교사는 이것을 감안하도록 하라. 품성의 미덕과 같이, 선천적으로 후천적으로 인간 품성의 결함은 대처되어야 하며, 그들의 현세적 그리고 영원한 유익을 위해 그릇 행하는 자들을 어떻게 다루어야 할지 알기 위해 교사들 내면에 많은 은혜가 계발되어야 한다. 충동, 성마름, 교만, 이기심 그리고 자존심을 품게 된다면, 그것들은 그의 배를 운항해 나갈 지혜 없이 그 영혼을 사단의 전장터로 밀어 넣는 크나큰 해악을 끼치게 될 것이다. 그는 사단의 농락거리가 되어 이리 저리 내동댕이 쳐지는 위험에 빠질 것이다. 모든 교사는 사단이 그 자신의 성별되지 못한 품성의 특성들을 통하여 영혼들을 파멸시키는 그의 하수인으로 사용하지 못하도록 감시해야 할 특이한 품성의 특성들을 갖고 있다.-Lt 150, 1893.(FE, 277, 278).1MCP 354.3