Loading...
Larger font
Smaller font
Copy
Print
Contents

Ze skarbnicy świadectw II

 - Contents
  • Results
  • Related
  • Featured
No results found for: "undefined".
  • Weighted Relevancy
  • Content Sequence
  • Relevancy
  • Earliest First
  • Latest First
    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents

    Szkolne gospodarstwo rolne w Avondale

    Są pewne sprawy dotyczące zarządzania i wykorzystania terenów wokół naszej szkoły i zboru, które zostały otwarte przede mną i polecono mi je przedstawić wam. Dotąd nie czułam się upoważniona mówić o tych sprawach, a nawet teraz czuję, że nie mogę powiedzieć o wszystkim, gdyż nasz lud nie jest jeszcze przygotowany, by zrozumieć wszystko, co Boża opatrzność zamierza uczynić w Avondale.SS2 318.1

    W widzeniu nocnym przedstawiono mi wyraźnie pewne sprawy. Ludzie wybierali działki ziemi w pobliżu szkoły i zamierzali zbudować tam domy i osiedlić się. Jednak w środku stał Ten, który powiedział: “Popełniacie wielki błąd, którego będziecie żałować. Ta ziemia nie powinna być przeznaczona pod budowę domów, z wyjątkiem budynków przeznaczonych na mieszkania dla nauczycieli i uczniów. Ziemia wokół szkoły powinna zostać zarezerwowana na potrzeby szkolnego gospodarstwa rolnego. To gospodarstwo ma się stać żywą przypowieścią dla uczniów. Uczniowie nie powinni uważać szkolnego gospodarstwa za coś zwykłego, pospolitego, ale mają je traktować jak wielki podręcznik otwarty przed nimi i studiowany przez nich z woli Pana. Nauka płynąca z pracy na roli daje wiedzę, która ubogaca ducha. Jeśli dopuścicie do tego, by ziemia wokół szkoły została wykupiona pod prywatne domy, a gospodarstwo założycie na gruntach oddalonych od szkoły, będzie to wielki błąd, którego będziecie w przyszłości żałować. Wszystkie grunty wokół szkoły powinny wejść w skład gospodarstwa rolnego, w którym młodzież będzie się uczyć pod okiem wykwalifikowanych instruktorów. Młodzież, która uczęszcza do naszej szkoły, potrzebuje gospodarstwa przy szkole. Mogą tam sadzić drzewa ozdobne i owocowe i uprawiać warzywa. Szkolne gospodarstwo rolne powinno być traktowane jak podręcznik przyrody, z którego nauczyciele mogą czerpać przykłady i porównania. Nasi uczniowie mają być uczeni, że Chrystus, który stworzył świat i wszystko na nim, jest życiem i światłem dla wszystkiego, co żyje. Życie dzieci i młodych ludzi, którzy pragną skorzystać z okazji i zdobyć właściwe wykształcenie, stanie się pełne wdzięczności i szczęśliwe, jeśli otoczenie szkoły będzie miłe dla oczu”.SS2 318.2

    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents