Kształcenie, jakiego dzieci potrzebują
Mówię, te dzieci, które są małe, powinny otrzymać kształcenie dokładnie takie, jakie otrzymałyby w szkole. Powinny mieć szkolną dyscyplinę pod wpływem osoby, która rozumie, jak postępować z dziećmi zgodnie z ich różnymi temperamentami. Powinni starać się, aby te dzieci zrozumiały swoją odpowiedzialność względem siebie nawzajem i swoją odpowiedzialność względem Boga. Powinni wszczepiać w ich umysły te zasady, które przygotują je do wyższej klasy i wyższej szkoły.WP3 195.1
Istnieje wyższa szkoła, do której wszyscy zmierzamy, i o ile te dzieci nie zostaną wychowane z właściwymi nawykami i właściwymi myślami oraz właściwą dyscypliną, zastanawiam się, jak kiedykolwiek wejdą do tej szkoły w górze? Gdzie podział się ich szacunek? Gdzie są ich wybrane poglądy, które powinny kultywować? I wszystkie te rzeczy. Musi to być codziennym doświadczeniem.WP3 195.2
Matka, gdy krząta się, nie powinna złościć się i besztać, i mówić: “Przeszkadzasz mi i chcę, żebyś sobie poszedł; chcę, żebyś poszedł na dwór” lub coś w tym rodzaju. Ma traktować swoje dzieci tak, jak Bóg traktowałby swoje starsze dzieci. On nazywa nas dziećmi w swojej rodzinie. Chce, abyśmy byli wykształceni i wyszkoleni zgodnie z zasadami Słowa Bożego. Chce, aby to kształcenie rozpoczęło się od najmłodszych. Jeśli matka nie ma taktu, pomysłowości, jeśli nie wie, jak traktować ludzkie umysły, to musi umieścić je pod wpływem kogoś, kto utrzyma je w karności i ukształtuje, i wymodeluje ich umysły.WP3 195.3
Czy zatem przedstawiłam to tak, że można to zrozumieć? Czy jest jakiś punkt, Willie, który mam w książce, a którego tutaj nie poruszyłam?WP3 195.4
W. C. White: — WP3 195.5
WP3 195.6
WP3 196.1
WP3 196.2
WP3 196.3
WP3 196.4
WP3 196.5
Siostra White: — Cóż, jeśli rodzice nie mają tego w sobie, moglibyście równie dobrze poprzestać tam, gdzie jesteście. Dlatego musimy zapewnić warunki, ponieważ jest bardzo wielu rodziców, którzy nie podjęli się utrzymywania samych siebie w karności...WP3 197.1
Jestem przekonana, że ludzie w tych stronach, którzy cieszą się korzyściami, wszyscy mogą uczynić coś niewielkiego, aby wspomóc szkołę dla innych. Jestem gotowa to zrobić. Nie sądzę, że w ogóle powinno dochodzić do jakiegoś namysłu. [] “wydatki, wydatki, wydatki” — obciążenie tą odrobiną wydatku jest w ogóle niczym.WP3 197.2