Nagabantay sa Paninapi sa Tunghaan

Ilabi na gayud nga ang presidente sa usa ka tunghaan magatan-aw nga maminatngonon sa paninapi sa institusyon. Siya kinahanglan makasabut sa nagpailalum nga mga prinsipio sa pagtipig sa libro. Siya sa matinumanon magataho sa paggamit sa tanang salapi nga miagi sa iyang mga kamot alang sa kagamitan sa tunghaan. Ang mga fundo sa tunghaan dili gayud pagakuhaon nga subra, apan ang matag panlimbasug himuon sa pagpauswag sa kamapuslanon sa tunghaan. Kadtong mga gikatugyan sa pagdumala sa paninapi sa atong mga institusyon edukasyonal dili gayud magatugot sa tamhangan nga paggasto sa mga salapi. Ang tanan butang nga may kalabtanan sa paninapi sa atong mga tunghaan kinahanglan hingpit ang iyang pagkatul-id. Ang paagi sa Ginoo kinahanglan sa higpit pagasundon, bisan tuod kon kini dili kauyon sa mga paagi sa tawo. . . .TP 310.2

Kon ikaw matintal sa paggamit sa salapi gikan sa tunghaan, sa mga paagi nga dili mohatag sa pinasahi nga kaayohan sa tunghaan, ang imong panig-ingnan sa prinsipio kinahanglan sa maminatngonon sawayon, aron ang panahon dili moabut diin ikaw pagasawayon ug makaplagan nga nakulangan. Kinsay imong tinidor de libro? Kinsay imong mamahandi? Kinsay inyong tigdumala sa patigayon? Sila ba maminatngonon ug batid? Susiha kini. Mahimo nga ang salapi masayup pagkagasto, sa walay tawo nga nakasabut nga tataw kon unsay gidangatan niini; ug mahimo nga ang tunghaan ma-alkansi lang kanunay tungod sa dili maalam nga paggasto. Kadtong nagdumala mobati pagayo sa alkansi niini, bisan pa maghunahuna nga sila nakahimo sa ilang labing maayo. Apan nganong ilang tugutan nga ang utang magadugang? Himo-a nga kadtong nagdumala sa usa ka tunghaan magsusi matag bulan sa matuod nga kahimtang sa paninapi. MS 65, 1906.TP 311.1