第139号 太平洋出版社申请的资料,用于《M.L.内夫文稿》,为了上帝和医疗教育学院(C.M.E.)
(所引的资料收入《内夫文稿》怀爱伦的引文加了引号)2MRW 1.697
他2MRW 1.698
“手的运用是一门科学。在耕作土地、建造房屋、研究和规划各项工作时,必须用脑。学生们若肯花一部分时间从事体力劳动,锻炼肌肉的话,他们就能致力于为好得多的目的而学习。(《信函》1897年103号,第1,3页,致E.A.萨瑟兰,1897年7月23日,《内夫文稿》74页)2MRW 1.699
她认识到青年的冲动,因为她后来说到萨瑟兰会长:“他年轻,但他喜欢这样。”(《信函》1902年102号,第1页,致W.W.普雷斯科特。1902年6月30日,《内夫文稿》74页)2MRW 1.700
怀师母在1900年写给P.T.马根和E.A.萨瑟兰的信中说:“现在不宜对学校的产业进行处置。……一切都要根据前因后果仔细研究、虔诚考虑。……当你们的校产要进行转移时,那将是意味着胜利,而不是失败的时候。”(《信函》1900年165号,第1,2页,致P.T.马根和E.A.萨瑟兰,1900年9月,《内夫文稿》80页)2MRW 1.701
关于学院的地址,怀师母说:“我很喜欢对这个地方的描述。……在贝霖斯普林斯这样的地方,学校可以成为一个实例的教训。我希望不要有人插手阻止这项工作的进行。”(《信函》1901年80号,第5页,致《评论与通讯》出版社的经理们,1901年7月12日,《内夫文稿》93页)2MRW 1.702
怀师母写信给管理人员,强调职业教育。她劝勉说:“不要让人拿走你们所需要的设施。你们有没有印刷设备?若是没有的话,一定要添置。因为你们有许多东西要自己印刷。要发行书籍和你们工作中所需的其他印刷品。你们要有最好的老师教学生排版和印刷,给他们这类工作所需要的教育。2MRW 1.703
“你们还需要所能找到的最好最有经验的会计。要让簿记成为一门固定的课程。要使它成为一个专业。”(《信函》1901年161号,第2,3页,致P.T.马根和E.A.萨瑟兰,1901年11月5日,《内夫文稿》96页)2MRW 1.704
学习课程的内容也应该是独特的,因为怀师母说,教师应该“只把他们认为能帮助学生塑造均衡品格,成为圣工有用工人的书本和教学方法引进他们的模范学校。”在这项开拓性的工作中,他们要“朝着正确的方向”“大踏步地前进。”(《文稿》1903年123号,第1,2页,〈巴特尔克里克学院的债务〉1903年10月8日,《内夫文稿》96,97页)(2MRW 1.705
怀爱伦还为萨瑟兰和马根的工作辩护。她说:“有些人一直以圣经为标准,怀着敬畏上帝之心工作,实行真教育的原则。他们虽不是年长的人,但上帝希望把他们放在有利地位。……然而他们在竭力推进工作时候,他们的努力却遭到了批评。有人问:难道不应该由老教师来承担这责任?……主鼓励这些弟兄,赐给他们胜利,教导他们有价值的教训,加强他们的信心。主并没有计划让其他工人介入,从他肩上拿走这工作的担子,似乎那人能做更好更大的工作。这是不对的。”(《文稿》1902年98号,第5,6页,〈关心在工作中与困难作斗争的人〉1902年7月10日,《内夫文稿》103页)2MRW 1.706
伤寒的发作也给他的妻子带来压力,因为她得照顾患病的丈夫达数周之久。怀爱伦特别表扬了艾达.马根的献身精神,她说:“马根姐妹与她的丈夫同工,与他一起奋斗,祈求上帝使他能得到支持。……她不息不倦地努力维持一个完整的家庭体制,教育她的儿女敬畏上帝。她两次伺候发热的丈夫。”2MRW 1.707
5月23日,怀师母写信给学院教会,表扬艾达.马根的忠实,责备那些固执地批评教育项目的人。这位教会领袖说:“马根姐妹非常伤心。……这种(对学院的)非难和不满使这位母亲和妻子心力交瘁。”(《文稿》1904年54号,第2,3页,1904年5月23日怀爱伦在密歇根州贝霖斯普林斯的谈话,《内夫文稿》120,121页)2MRW 1.708
作为回应,这位有同情心的教会领袖写信给珀西说:“我的弟兄:我对你和你的家庭深感抱歉。……不要担心你的工资。上帝不会离开你,让你,你的妻子和小孩子得到不到帮助和安慰。”(《信函》1901年184号,第6页,致P.T.马根,1901年12月7日,《内夫文稿》112页)2MRW 1.709
马根和萨瑟兰在开拓基督化教育的过程中犯过错误。怀师母对院长说:他有时害怕招聘新的教职员,“担心他们会反对你的工作。”她劝勉说,要把“不同的恩赐”引进教职工队伍。他应该“给别人机会”来从事工作。(《信函》1903年111号,致P.T.马根,1903年6月16日,《内夫文稿》121页)2MRW 1.710
怀爱伦说,马根和萨瑟兰的离开,不是作为“失败者,而是作为成功者。”他们“的行动符合上帝所赐给我的亮光。他们在非常困难的环境下工作。…….他们辛勤、劳累、牺牲,努力推进正确的教育工作。上帝一直与他们同在,悦纳他们的努力。”在另一次表扬中,她说:“他们根据证言的亮光,用圣经教导学生。与他们相处的学生不需要以自己所受的教育为耻。”(《文稿》1904年54号,第6页,1904年5月23日怀爱伦在密歇根州贝霖斯普林斯的谈话,《内夫文稿》122页)2MRW 1.711
因此怪不得在教育人员离开以马内利传道学院的时候,她依然记得他们以前的兴趣所在。她说:“即便在马根和萨瑟兰担负贝霖斯普林斯的工作之前,他们有好几次对我表达了他们对南方工作的负担。他们的心在那儿。……他们觉得去更有需要的园地更能荣耀上帝。”(《文稿》1904年54号,第6页,1904年5月23日怀爱伦在密歇根州贝霖斯普林斯的谈话,《内夫文稿》128页)2MRW 1.712
关于教会和南方自养学校关系的问题,从项目一开始就在教会的领袖中间发生争论。怀师母写道:“我们非常希望南方的工作兴旺。”关于麦迪逊学校,她说:“我完全相信我们有责任购买这块地。我们不要担心。必要的资金会有的。她写信给马根和萨瑟兰说:“我们知道你们在正确的地点建校。”(《信函》1904年273号,第2,3页,致P.T.马根和E.A.萨瑟兰,1904年7月28日,《内夫文稿》162页)2MRW 1.713
1962年5月18日发表2MRW 1.714