Kierownik szkoły powinien starannie doglądać finansów instytucji, którą kieruje. Powinien rozumieć zasady księgowości i starannie rozliczać się z tego, jak wydaje pieniądze oddane w jego ręce na użytek szkoły. Fundusze szkoły nie mogą być nadwerężane, ale należy dołożyć wszelkich starań, by użyteczność szkoły wzrastała. Ludzie, którym powierzono zarządzanie finansami w naszych placówkach edukacyjnych, nie mogą pozwolić sobie na niedbałe szafowanie środkami. Wszystko, co jest związane z finansami naszych szkół powinno być całkowicie przejrzyste i jasne. Należy iść drogą ściśle wyznaczoną przez Pana, choćby nie była ona zgodna z drogą człowieka (...). RS 173.3
Gdy jesteście kuszeni, by używać pieniędzy napływających do szkoły w sposób nie przynoszący szkole istotnej korzyści, wasze standardy i zasady wymagają dokładnego zbadania, by nie nadeszła taka chwila, gdy ktoś będzie musiał przeanalizować, dlaczego w szkolnej kasie brakuje pieniędzy. Kto jest waszym księgowym? Kto jest skarbnikiem? Kto jest kierownikiem administracyjnym? Czy są to osoby staranne i kompetentne? Sprawdźcie to. Możliwe jest, że pieniądze zostaną wykorzystane niewłaściwie, choć nikt nie będzie do końca rozumiał, jak do tego doszło. Możliwe jest też, że szkoła systematycznie tracić będzie środki z powodu niemądrych wydatków. Ludzie odpowiedzialni za taką sytuację mogą nie odczuwać ciężaru strat poniesionych przez instytucję, a nawet uważać, że nie zrobili nic złego. Dlaczego jednak dopuścili do zwiększenia się długów? Niechaj ci, którzy kierują szkołą, co miesiąc zbadają i ocenią prawdziwy stan finansów szkoły. — Manuscript 65, 1906. RS 174.1