Sagesse et patience nécessaires

Si les enseignants s’aperçoivent qu’il est impossible d’amener un élève à se soumettre à la discipline de la classe, qu’on le déplace dans une autre classe, car un autre enseignant pourrait être en mesure de suppléer au manque de l’élève. Ce qui manque à un enseignant, un autre peut le posséder ; mais si vous pouvez gagner la confiance du jeune et vous attacher son cœur par les cordes de la compassion et de l’amour, vous pouvez gagner cette âme à Christ. C’est ainsi que peut être transformé le caractère d’un jeune obstiné, têtu et indépendant. CST 94.3

Cependant, tout en manifestant amour et compassion envers vos élèves, manifester de la partialité est une preuve de faiblesse et soulève la suspicion et la jalousie. Les enfants sont prompts à discerner les préférences du moniteur, et l’élève favori mesure souvent sa force, son aptitude et sa capacité avec celles du moniteur dans la direction de la classe. Il peut décider d’être le maître ; et sans la grâce du Christ, l’enseignant manifestera de la faiblesse et deviendra impatient, exigeant et sévère. La tête forte de la classe imposera généralement sa volonté aux autres élèves, et ils conjugueront leurs efforts pour obtenir le contrôle. Si, par la grâce du Christ, le moniteur garde la maîtrise de lui-même et tient les cordeaux d’une main ferme et patiente, il réprimera le facteur de trouble, gardera le respect de lui-même, et gagnera le respect de ses élèves. Une fois l’ordre rétabli, n’hésitez pas à manifester douceur, gentillesse et affection. Il se peut que la rébellion soit à nouveau soulevée, mais ne vous laissez pas emporter. Ne parlez pas de façon brusque à celui qui agit mal de peur de décourager une âme en lutte avec les puissances des ténèbres. Soyez calme, et dans votre cœur faites monter une prière à Dieu pour demander son aide. Les anges se tiendront à vos côtés et vous aideront à élever le modèle chrétien devant l’ennemi ; et au lieu d’exclure celui qui s’égare, vous pourrez gagner une âme pour Christ. -- TSS 77-80.CST 94.4