29. kapitola — Sobota

“Dal jsem jim také své dny odpočinku,
aby byly znamením mezi mnou a jimi, aby věděli, že já Hospodin je posvěcuji.” Ezechiel 20,12.Vy 148.1

Jen stěží dokážeme docenit význam soboty jako výchovného prostředku. Pokud Bůh po nás žádá něco z toho, co máme, vrací nám to zpět obohacené a proměněné jeho slávou. Desátek, který Bůh vyžadoval od Izraele, byl určen k tomu, aby se na zemi mezi lidmi uchoval nádherný model nebeského chrámu, který se stal znamením Boží přítomnosti na zemi. Stejně tak nám Bůh navrací i tu část času, kterou od nás požaduje a která nese jeho jméno a pečeť. “To je znamení mezi mnou a vámi,” říká Bůh, “abyste věděli, že já Hospodin vás posvěcuji.” “V šesti dnech učinil Hospodin nebe i zemi, moře a všechno, co je v nich, a sedmého dne odpočinul. Proto požehnal Hospodin den odpočinku a oddělil jej jako svatý.” 2. Mojžíšova 31,13; 20,11.Vy 148.2

Sobota je znamením Boží stvořitelské a vykupitelské moci. Ukazuje na Boha jako na zdroj života a poznání, připomíná původní slávu člověka. Je tudíž pro nás svědectvím o Božím úmyslu přetvořit nás ke své podobě. Už na počátku stvořil Bůh sobotu a také rodinu — dvě skutečnosti, které jsou v jeho plánu nerozlučně spjaty. V tomto dni můžeme lépe než kdykoli jindy zakoušet něco ze života v ráji. Božím záměrem bylo, aby se rodina setkávala nejen při práci a studiu, ale i při bohoslužbě a odpočinku. Otec měl být knězem svého domu a oba rodiče společně se měli stát učiteli svých dětí. Následky hříchu však výrazně změnily životní podmínky. Dnes své děti otcové přes týden téměř nevidí. Nemají příležitost s nimi hovořit a radit jim. Boží láska však stanovila meze požadavkům práce. Bůh nad sobotou drží svou milostivou ruku. Ve svém svatém dni dává rodině příležitost ke společenství s ním, s přírodou i ke vzájemnému sblížení jejích členů.Vy 148.3

Sobota je památníkem stvořitelské moci, proto v ní můžeme poznávat Boha prostřednictvím jeho díla lépe, než kdykoli jindy. Děti by měly být v tento den v kontaktu s krásou přírody. Je velkým štěstím pro rodinu, může-li — podobně jako kdysi Pán Ježíš a jeho učedníci — jít na bohoslužbu přes pole, po břehu jezera nebo lesem.Vy 148.4

Šťastní jsou rodiče, kteří mohou své děti učit rozumět Božímu slovu pomocí příkladů z otevřené knihy přírody a kteří s nimi mohou trávit čas na čerstvém vzduchu, aby společně studovali Písmo a zpívali k Boží chvále. Takto se může vytvořit mezi dětskými srdci, jejich rodiči a Bohem pevné pouto, které se nikdy nepřetrhne.Vy 149.1

Sobota má však svůj zvláštní význam také pro vzdělávání. Proto se na sobotní školu nepřipravujme pouze tak, že v sobotu ráno narychlo nahlédneme do studovaných biblických textů. Začněme s pečlivým studiem tématu na další týden už v sobotu odpoledne a v průběhu týdne se pak k němu můžeme každý den vracet.Vy 149.2

Tak nám zůstane v paměti jako poklad, který se nikdy zcela neztratí. Během kázání si rodiče i děti mohou zaznamenat citované texty z Bible a několik hlavních myšlenek, aby si doma mohli vše společně zopakovat. Při takovém zaujetí mysli se děti během pobožnosti nebudou nudit, což se často stává, a naučí se pozorně sledovat a soustředit své myšlenky. Toto hlubší přemýšlení o uvedených tématech nám otevře poklady, o jakých se nám ani nezdálo. Prožijeme pak zkušenost, která je popsaná v Písmu:Vy 149.3

“Jakmile se objevila tvá slova, pozřel jsem je. Tvá slova mi byla veselím a radostí srdce.” Jeremjáš 15,16.Vy 149.4

“Chci přemýšlet o tvých nařízeních.” Žalm 119,48.Vy 149.5

“Nad zlato vzácnější, nad množství ryzího zlata … Jsou poučením i pro tvého služebníka, když na ně dbá, má odměnu hojnou.” Žalm 19,11.12.Vy 149.6