Действенный Помощник

Настоящий учитель будет стараться вести своим примером и наставлением души ко Христу. Он должен с любовью принять истину и позволить ей очистить свое сердце и направить свою жизнь. Каждый учитель должен находиться под полным контролем Святого Духа. Тогда Христос сможет обращаться к сердцу. Его голос — это голос любви, а любовь Божья, принятая в сердце, является силой к добру. Она оживляет и обогащает ум и душу. Когда его сердце будет согрето Божественной любовью, учитель сможет возвысить Мужа Голгофы, не мельком показать Его студентам, но устремить все их внимание на Него, пока Христос не станет для них “лучше десяти тысяч других” и пока они не познают, что “весь он — любезность” (Песнь Песней 5:10, 16).РУУ 67.2

Святой Дух служит действенным, помощником в деле восстановления образа Божьего в душе человека, однако Его сила и поддержка не получили в наших школах должного признания. Этого нельзя, однако, сказать о школах пророков, где даже мысли учащихся находились в гармонии с волей Божьей. В этих школах наблюдалась живая связь с небом, а потоки радости и благодарности, изливавшиеся из любящих сердец, слагались в песни хвалы, к которым присоединялись ангелы.РУУ 67.3

Святой Дух является представителем Христа в том мире. Он не только говорит истину, но Он Сам является истиной — верным и истинным свидетелем. Он — великий Сердцеведец и знает тонкости характера каждого человека.РУУ 68.1

Очень часто Святой Дух приходил в наши школы, но Его не узнавали. С Ним обращались, как с незнакомцем, а порой как с незваным гостем. Каждый учитель должен знать и приглашать этого небесного Гостя. Если учителя откроют свои сердца к принятию Духа, тогда они будут готовы к сотрудничеству с Ним в деле обучения и воспитания своих учеников. И когда Ему откроют свободный доступ, тогда Он произведет удивительные преобразования. Он будет совершать работу в каждом сердце, удаляя эгоизм, формируя и очищая характер и пленяя мысли в послушание Христу.РУУ 68.2

Великая цель учителя должна состоять в том, чтобы совершенствовать христианский характер как в самом себе, так и в своих учащихся. Учителя, поднимите выше свои светильники, и тогда они осветят не только ваших учеников, но и их семьи и их соседей, а их яркие и чистые лучи устремятся далеко в нравственную тьму этого мира (Особые свидетельства относительно воспитания, c. [47—52], 15 мая 1896 г.).РУУ 68.3

*****

Наши братья сообщают со слов служителей и родителей о том, что в нашей среде есть множество молодых людей, которым необходимо учиться в наших школах, но они смогут посещать их только тогда, когда стоимость обучения будет ниже.РУУ 68.4

Те, кто требует снижения стоимости обучения, должны внимательно изучить этот вопрос со всех сторон. Если студенты сами не могут изыскать достаточно средств для оплаты стоимости качественной и самоотверженной работы по их обучению, то не лучше ли будет, чтобы их родители, друзья, их церкви или великодушные и добросердечные собратья в их конференции помогли им, вместо того чтобы перекладывать бремя задолженности на школу? Будет намного лучше, если многочисленные попечители поделят расходы между собой, чем позволить школе погрязнуть в долгах.РУУ 69.1

Церкви должны понимать, что на них лежит торжественная ответственность за обучение молодежи и воспитание талантов для участия в миссионерской работе. Если в церкви есть люди, которые в перспективе могут стать хорошими работниками, но которые не могут сами оплатить свое обучение, ей следует взять на себя заботу о том, чтобы послать их в одну из наших школ. В церквах есть люди с превосходными дарованиями, которых следует вовлечь в служение. Есть люди, которые бы смогли принести большую пользу в Господнем винограднике, но многие из них слишком бедны и не могут без посторонней помощи получить соответствующее образование. Церкви должны почитать своим преимуществом возможность оплачивать расходы этих людей.РУУ 69.2

Люди, чьи сердца исполнены истиной, всегда великодушны и готовы оказать помощь там, где это нужно. Они идут впереди, а другие следуют их примеру. Если есть люди, которым образование необходимо, но которые не могут полностью оплатить свое обучение, пусть церкви проявят свою щедрость и помогут им.РУУ 69.3

Кроме того, в каждой конференции должен быть создан фонд, из которого неимущие, но перспективные студенты, желающие посвятить себя миссионерской работе, могли бы брать деньги в долг; в некоторых случаях такие студенты даже должны получать безвозмездную помощь. Когда колледж Батл-Крик начал свою работу, в офисе издательства Ревью энд Геральд был создан фонд для тех, кто хотел получить образование, но не имел средств. Некоторые студенты пользовались фондом до тех пор, пока не начали самостоятельно зарабатывать; потом из своего заработка они возвратили туда заимстованную сумму, чтобы и другие смогли воспользоваться фондом.РУУ 69.4

Необходимо принять соответствующие меры для поддержки такого фонда, чтобы давать деньги взаймы бедным, но перспективным студентам, желающим приготовить себя к миссионерской работе. Молодым людям необходимо пояснять, что они должны стараться, насколько это возможно, самостоятельно изыскивать средства и покрывать таким образом часть расходов. То, что мало стоит, то мало ценят, но то, что имеет стоимость, близкую к ее реальной цене, то и оценено будет соответственно.РУУ 70.1

*****

Возможности преподавателя могут быть ограничены по причине того, что он не имеет той квалификации, которую хотел бы иметь, однако, если он тонко понимает человеческую природу, если он осознает значимость своей работы и глубоко любит ее, если он готов трудиться ревностно, смиренно и настойчиво, он поймет нужды своих учеников и своим благожелательным духом завоюет их сердца и поведет их вперед и ввысь. Его усилия будут направлены в нужное русло, в результате чего школа станет живой, растущей силой к добру, преисполненной духа подлинного успеха.РУУ 70.2