Le jardin du cœur

La parabole du semeur et de la semence nous enseigne une profonde leçon spirituelle. La graine représente les principes semés dans le cœur; sa croissance représente la construction du caractère. Que votre enseignement soit à cet égard très concret. L'enfant préparera la terre et sèmera la semence. Tandis qu'il s'activera, le parent ou l'éducateur lui parlera du jardin du cœur, semé de bonnes ou mauvaises graines: tout comme il faut préparer le jardin à recevoir les graines, le cœur doit être préparé à recevoir la semence de vérité. Au fur et à mesure de la croissance de la plante, poursuivez la comparaison.CEPE 116.4

Il est possible à un petit enfant de vivre en chrétien, avec des expériences en harmonie avec son âge. Dieu n'en attend pas davantage de lui. Son éducation doit aussi être d'ordre spirituel. Que les parents ne manquent pas une seule occasion de former son caractère à l'image de celui du Christ.CEPE 117.1

L'esprit humain est constamment actif, recevant de bonnes ou mauvaises influences. Tout comme la lumière laisse sur la plaque du photographe l'impression d'une physionomie humaine, sentiments et impressions laissent leur empreinte dans l'esprit enfantin. Que ceux-ci soient d'ordre matériel, moral ou religieux, ils seront ineffaçables. C'est quand s'éveille la raison que l'esprit est le plus sensible. C'est pourquoi les toutes premières leçons sont d'une importance vitale. Elles exercent une puissante influence sur la formation du caractère. Si elles sont justes, si, à mesure que l'enfant grandit, elles sont suivies de patiente persévérance, on façonnera correctement le destin terrestre et éternel de l'enfant. Le Seigneur a dit: “Oriente le jeune garçon sur la voie qu'il doit suivre; même quand il sera vieux, il ne s'en écartera pas.” Proverbes 22:6.CEPE 117.2

Parents, confiez vos enfants au Seigneur, faites-leur comprendre qu'ils lui appartiennent, qu'ils représentent les agneaux du troupeau sur lequel le Christ veille en vrai Berger. Anne a dédié Samuel au Seigneur. “Samuel grandissait et l'Éternel était avec lui. Il ne laissait tomber à terre aucune de ses paroles.” 1 Samuel 3:19. Ce prophète et juge en Israël illustre les possibilités offertes à l'enfant dont les parents coopèrent avec Dieu dans l'accomplissement de leur tâche.CEPE 117.3

Les enfants sont un héritage du Seigneur et doivent être formés à son service. Telle est la tâche solennelle et sacrée confiée aux parents et aux éducateurs, tâche qu'ils ne peuvent éviter ou ignorer. La négliger ferait d'eux des serviteurs infidèles. Mais une récompense est promise pour qui sème la vérité tôt dans le cœur et la cultive attentivement.CEPE 117.4

Le Christ conclut ainsi la parabole: “Dès que le fruit est mûr, on y met la faucille, car la moisson est là.” Marc 4:29. Quand la moisson de la terre aura lieu, nous verrons le résultat de nos labeurs, nous verrons ceux pour qui nous avons œuvré et prié, réunis dans le grenier céleste. Nous entrerons alors dans la joie du Seigneur, qui “verra (du fruit) du travail de son âme, (et) sera satisfait.” Ésaïe 53:11 (DRB). — Special Testimonies on Education, 67-72.CEPE 118.1

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La mère estime souvent que son travail n'est pas important — et en fait, son travail est rarement apprécié. On connaît mal ses nombreux soucis et fardeaux. Ses journées sont remplies d'une série de petites tâches, exigeant toutes patients efforts, maîtrise de soi, tact, sagesse et amour désintéressé. Pourtant elle ne peut se vanter d'avoir accompli quelque grande œuvre. Elle s'est contentée de bien gérer sa maisonnée. Souvent lasse et incertaine, elle essaye de s'adresser avec bonté à ses enfants, de les occuper et de les rendre heureux, de guider leurs petits pas dans le droit chemin. Elle a l'impression de n'avoir rien fait. Mais ce n'est pas le cas. Des anges célestes observent la mère usée par les soucis et notent ses fardeaux quotidiens. Son nom est sans doute obscur, pourtant il est inscrit dans le livre de vie de l'Agneau.CEPE 118.2