Симетрично образование (възпитание)

И днес, както в дните на Израил, всеки младеж трябва да бъде съветван за задълженията на практичния живот. Всеки трябва да придобие познания върху някой клон от ръчния труд при нужда да си изкарва прехраната. Това е жизнено важно не само като предпазна мярка срещу превратностите на живота, но и поради влиянието на ръчния труд върху физическото, умственото и моралното развитие. Даже и някой да е сигурен, че никога няма да му се наложи да прибегне до физическа работа за своята издръжка, все пак трябва да бъде научен да работи. Без физически упражнения никой не може да бъде жизнен и с цветущо здраве; а и дисциплината, която налага редовният труд е не по-малко важна за осигуряването на силен, активен ум и благороден характер.BKM 68.5

Подготвените теоретично, без познания върху практическия труд, не могат да претендират за правилно образование. Възможността енергията да се посвети на различни занятия, е била пренебрегната. Образованието не се състои само в използване на мозъка. Физическата работа е неразделна част от формиране личността на младия човек. Липсва една важна част от образованието, ако учещия не бъде обучен да извършва полезен труд.BKM 68.6

Здравословното упражняване на цялото същество ще даде широко и всестранно образование. Всеки учещ трябва да посвещава част от всекидневното си време на физически труд. Така ще се формират навици на трудолюбие и се насърчава дух на увереност в собствените сили, като младите биват защитени от много зли и деградиращи занимания, толкова често резултат от безделието. И всичко това е в съгласие с главната цел на образованието; защото, когато развиваме активността, усърдието и чистотата, ние влизаме в хармония с Твореца.BKM 69.1