Økonomi

Eleverne opholder sig ved vore skoler for at få en speciel uddannelse, for at få kendskab til al slags arbejde, således at de i kraft af deres tilegnede dygtighed må kunne klare sig selv, hvis de rejser ud som missionærer og være i stand til at skaffe sig de nødvendige bekvemmeligheder og hjælpemidler. Enten det gælder mænd eller kvinder, bør de lære at lappe og stoppe, vaske og holde deres eget tøj i orden. De bør kunne tilberede deres egne måltider. De bør have kendskab til dyrkning af jorden og til mekanisk arbejde. Således kan de indskrænke deres egne udgifter og ved deres eksempel lære andre, hvordan man praktiserer sparsommelighed og økonomi. Sådan undervisning kan bedst gives, hvor man i alle ting samvittighedsfuldt praktiserer økonomi.VM6 208.2

Ikke alene af hensyn til skolernes velfærd finansielt set, men tillige, som en lærdom for eleverne, bør man med grundighed studere økonomien og samvittighedsfuldt og med flid praktisere den. De ledende bør på ethvert punkt tilse nøje, at der ingen unødige udgifter er, som kan påføre skolen en gældsbyrde. Enhver elev, som elsker Gud over alle ting, vil være behjælpelig med at bære ansvaret i denne sag. De, der er blevet oplærte til at gøre dette, kan over for andre, som de kommer i berøring med, ved forskrift og eksempel påvise de principper, vor selvfornægtende Genløser har lært os. At lade selvet råde er et stort onde, der må overvindes.VM6 208.3

Nogle har nødig villet lade eleverne få kendskab til skolernes finansielle vanskeligheder; men det vil være langt bedre for eleverne at se og forstå vor mangel på midler, for dette vil sætte dem i stand til at være behjælpelige med at øve sparsommelighed. Mange, der kommer til vore skoler, er fra hjem, som er blottede for prydelser og hvor de er blevet vænnede til at spise enkel føde uden mange retter. Hvilken indflydelse vil vort eksempel have på sådanne? Lad os lære dem, at når vi har så mange opgaver at bruge vore midler til og når tusinder dør af sult og hungersnød, ved blodsudgydelse og ildebrand, sømmer det sig for os omhyggeligt at sørge for at de ikke at anskaffe noget unødvendigt, blot for at tilfredsstille appetitten eller for at vække opmærksomhed.VM6 208.4

Dersom vore skoler bliver ledet i de rigtige spor, vil en forøgelse af gæld undgås, medens eleverne alligevel vil have det komfortabelt og bordet være dækket med rigelig god og solid føde. Vor sparsommelighed må aldrig give sig udslag i tilberedelsen af en ufuldstændig kost. Eleverne bør få rigeligt med sund føde. Men lad dem, der forestår madlavningen, samle smuglerne sammen, så intet går til spilde.VM6 209.1

Eleverne skulle oplæres til at tage omhyggelig vare på deres egne ting og ejendele. De bør bringes til at forstå, at det er deres pligt at undgå enhver unødig udgift til skolen og på rejser til og fra deres hjem. Selvfornægtelse er af væsentlig betydning. Vi må give agt på den undervisning, der er givet, for vi nærmer os tidens afslutning. Vi vil mere og mere blive nødsaget til at lægge planer, til at vise omtanke og til at øve sparsommelighed. Vi kan ikke handle, som om vi havde en bank, hvor vi kan hente penge i tilfælde af en kritisk situation; derfor må vi ikke stille os selv i forlegenhed. Hver for sig og som ledere i Herrens institutioner må vi nødvendigvis skære alt bort, der tager sigte på stads og holde vore udgifter i orden for de snævre rammer af vor indkomst.VM6 209.2