九月十三日
灵智体的发展LHUG 270.1
“教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离”(箴22:6)。LHUG 270.2
与青年人接触是一种十分细致的工作。我们应当非常关心青年教育,改善教育方法,来唤起人心中的崇高能力。父母和教师,若不先学习自制、忍耐、宽容、温柔和仁爱,就不能正确教育他们。父母、监护人和教师的地位何等重要!但是,认识人心最根本的需要,知道如何指导青年发展才智,提高思想和感情的人,真是寥若晨星。……LHUG 270.3
青年的早期教育,会铸成他们在世俗生活及宗教生活双方面的品格。所罗门说:“教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离”(箴22:6)。这话说得很肯定。所罗门在这里所提示的训练,乃是指导、教育、及发展三项工作。父母及教师们若要作成这工作,他们自己必须先明白儿童所当行的“道”。这是比较单有书本上的知识,包括得更多了。凡是良善、德行、正义、及圣洁的事,都包含在内。至于实行节制、敬虔、弟兄友爱、爱上帝、及彼此相爱等等,也是含蓄其中的。若要达到这目的,对于儿童的体育、智育、德育、及宗教教育,都是必须注意的。……孩子们应当受教导,尊重有经验之人的判断。要教育他们与教师和父母同心合作,受教看出接受父母和教师的劝导是适当的。这样,当他们没有人指导时,他们的品格,就不会像随风飘摇的芦苇一样了。……LHUG 270.4
小孩子应当像羊羔那样,在室外自由奔跑,活泼快乐,让他们用最好的时机,为健康的体格打好基础。……LHUG 270.5
母亲应少倾心于家庭的摆设,……培养自己和孩子喜爱美丽的蓓蕾和盛开的花朵。……她能把他们的心引向创造主,在他们幼小的心灵里,唤起对天父的爱心,因为祂已向他们显示了如此的大爱。父母可以从上帝所造的万物联想到祂。……在自然界美丽动人的景色中,这些教训留在孩子的心中,是决不会轻易忘记的。(3T. 131-137).LHUG 270.6