Bevara kraft fär framgång

När vi läser om fysiologi bör vi få lära oss hur värdefull vår fysiska energi är och hur vi kan bevara och utveckla den för att den i största möjliga mån ska kunna bidra till framgång i livets stora kamp.VTM 214.2

Barnen bör tidigt få lära sig grunderna i fysiologi och hygien I form av enkel, lätt undervisning. Den bör börja hos deras mamma i hemmet och troget fortsätta i skolan. Efter hand som eleverna blir äldre ska undervisningen fortsätta tills de är färdiga att ta hand om det hus de bor i. Vi måste lära oss att förstå hur viktigt det är att skydda sig mot sjukdom genom att bevara livskraften i alla organ, och vi måste också få lära oss hur man handskas med vanliga sjukdomar och olyckshändelser.VTM 214.3

Alla skolor bör undervisa både om fysiologi och hygien och i möjligaste mån ha utrustning för an visa hur kroppen är uppbyggd, hur den fungerar och hur vi ska ta hand om den.VTM 214.4

Det finns något som man inte brukar ta med i undervisningen om fysiologi, men som man borde tänka på, något som ar av betydligt större värde för eleverna än många av de detaljer och fackuttryck de brukar få lära sig. Som en grundlaggande princip i all undervisning på det här om rådet, bör de få lära sig att naturlagarna kommer från Gud i lika hög grad som föreskrifterna i de tio buden. De lagar som styr vår kropp, har Gud lagt ner i alla nerver, muskler och fibrer i kroppen. När vi slarvar eller medvetet bryter åt de lagarna, syndar vi mot vår Skapare.VTM 214.5

Därför är det så viktigt att vi noggrant förmedlar kunskap om de lagarna. Principerna om hygien i kost, motion, barnavård, sjukvård och många liknande områden bör vi ägna mycket större uppmärksamhet än vi brukar göra.VTM 215.1

Vi bör betona hur tankarna påverkar kroppen, liksom hur kroppen påverkar tankarna. Hjärnans elektriska kraft aktiveras av tankeverksamheten och ger liv åt hela systemet. Den är därför av ovärderlig hjälp för att att vi ska få motståndskraft mot sjukdomar. Det bör vi göra helt klart.VTM 215.2