Hva slags utdannelse?

Å ha en høyere utdannelse vil si å ha en levende forbindelse med Kristus. Frelseren tok de ulærde fiskere fra båtene og fiskegarnene deres og tok dem med seg når han gikk fra sted til sted, underviste menneskene og hjalp dem i deres trang. Han satte seg på en sten eller på en opphøyet plass og samlet disiplene omkring seg for å gi dem undervis-ning, og snart kunne det være flere hundre mennesker som lyttet til hans tale. Det er mange menn og kvinner som mener at de vet alt som er verd å vite, mens de i høy grad kunne trenge til å sitte ydmykt ved Jesu føtter og lære av ham som ga sitt liv forat han kunne gjenløse en fallen verden. Vi behøver alle sammen Kristus — ham som forlot de kongelige boliger, la sin kongelige kledning og krone i sin majestets himmel til side og tok på seg menneskelighet. Guds Sønn kom som et lite barn forat han måtte kunne forstå menneskenes erfaringer og vite hvordan han skulle behandle dem. Han kjenner barnas behov. I sin tjenestetid på jorden tillot han ikke at noen forbød dem å komme til ham. Ikke send dem bort, sa han til disiplene, «for himmerikes rike hører sådanne til».VFM3 290.2

I skolens arbeid bør enkelhet råde. Ikke noe argument er så kraftig som fremgang som grunner seg på enkelhet. Det kan lykkes for dere å utdanne studenter til å bli legemisjonærer uten en skole som kan utdanne leger som konkurrerer med verdens leger. Gi studentene en praktisk utdannelse. Jo mindre avhengig dere er av verdslige utdannelsesmetoder, desto bedre vil det være for elevene. De bør få en spesiell undervisning i hvordan de skal behandle syke mennesker uten å bruke giftige medisiner [poisonous drugs] og i overensstemmelse med det lys Gud har gitt. Når de behandler de syke, er det ikke nødvendig å bruke giftige medisiner. Studentene bør kunne forlate skolen uten å ofre helsereformens prinsipper eller kjærligheten til Gud og til rettferdighet.VFM3 290.3

Den utdannelse som skal måle seg med verdens standard, bør verdsettes mindre og mindre av dem som streber etter dyktighet til å utføre arbeid i helsemisjonen i forbindelse med den tredje engels budskap og dets virksomhet. De skal læres opp på grunnlag av samvittighetens standpunkt, og dersom de samvittighetsfullt og trofast følger riktige prinsipper når de behandler de syke, vil disse metodene komme til å bli anerkjent som fordelaktigere enn de metoder mange er blitt vant til og som krever bruk av giftige medisiner [poisonous drugs].VFM3 291.1

I denne tid bør vi ikke søke å konkurrere med verdens medisinske skoler. Hvis vi gjør det, blir våre utsikter til fremgang små. Vi er ikke på dette tidspunkt ferdige til på en heldig måte å løse den oppgaven å opprette store medisinske læreanstalter. Og skulle vi følge verdens metoder i medisinsk praksis og kreve de store honorarer som verdslige leger forlanger for sin hjelp, ville vi komme bort fra Kristi plan for vår hjelp til de syke.VFM3 291.2

I våre sanatorier bør det være forstandige menn og kvinner som kan gi undervisning i Kristi metoder for tjeneste. Ved den undervisning kompetente, gudhengivne lærere gir, kan de unge bli delaktige i guddommelig natur og lære hvordan de skal unnfly fordervelsen i verden, som skyldes det onde begjær. Jeg er blitt opplyst om at vi bør ha mange flere kvinner som særlig kan ta seg av kvinnesykdommer, mange flere sykepleiersker som vil behandle de syke på en enkel måte uten å bruke medisiner [drugs].VFM3 291.3

Det er ikke i samsvar med den undervisning som ble gitt ved Sinai at mannlige leger skulle utføre en jordmors oppgave. Bibelen taler om at kvinner ved barnefødsel ble hjulpet av kvinner, og således burde det alltid være. Kvinner bør utdannes og opplæres til å gjøre dyktig tjeneste som jordmødre og som leger for kvinner. Dette er Herrens plan. La oss utdanne kvinner til å behandle kvinnesykdommer på en innsiktsfull måte. Vi bør ha en skole der kvinnelige leger kan opplære kvinner til å yte den best mulige hjelp i kvinnesykdommer. Blant oss som et folk bør legearbeidet stå på det høyeste trinn.VFM3 291.4