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부모와 교사와 학생에게 보내는 권면

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    5장 교사들과 가르침

    참된 교육이란 어떤 특정 과목을 이수하는 것 이상의 뜻을 가지고 있다. 그 뜻은 매우 광범위하다. 모든 신체적 능력과 정신적인 재능의 조화된 계발을 이룩하는 것을 의미한다. 참된 교육은 하나님께 대한 사랑과 경외하는 법을 가르치며 생애의 의무를 성실하게 수행하도록 준비하게 하는 것이다.CT 64.1

    본질적으로 세속적인 교육이 있다. 그러한 교육의 목표는 세상에서 성공하고 이기적인 야심을 만족시키는 데 있다. 이러한 교육을 얻기 위하여 많은 학생들은 불필요한 지식을 저들의 머리에 주입시키기 위하여 시간과 돈을 낭비하고 있다. 세상은 저들을 학문을 닦은 자로 간주하지만 저들의 마음 속에는 하나님이 계시지 않는다. 저들은 교만을 살찌게 하고 기운내게 하는 세상 지식의 나무의 열매를 먹고 있다. 저들은 마음으로 하나님을 불순종하게 되며 하나님에게서 멀리 떠나고 저들에게 위탁된 재능들을 원수의 편에 두게 되는 것이다. 현 시대에 주어지고 있는 대부분의 교육은 이런 성격을 띠고 있다. 세상 사람들은 그러한 교육을 상당히 바람직한 것으로 여기고 있으나 다만 학생들의 위기를 증가시킬 뿐이다. CT 64.2

    매우 성격이 판이한 다른 종류의 교육이 있다. 세상이 전에 알지 못하던 가장 위대하신 교사께서 말씀하신 참 교육의 근본적인 원칙은 “먼저 그의 나라와 그의 의를 구하”(마 6:33)는 것이다. 참 교육의 목표는 이기적이 아니며 이 세상에서 하나님을 영화롭게 하고 그분을 섬기는 것을 근본 목적으로 한다. 이수하는 과목들과 실업 교육 모두가 이러한 목적을 추구하는 데 있다. 하나님의 말씀을 연구하고 하나님과의 산 연합을 유지하며 계발된 감정과 품성의 습성들을 활용한다. 이러한 종류의 교육이야말로 영원한 결과를 낳게 한다. “여호와를 두려워하는 것이 지혜의 근본이며”(잠 9:10) 하나님의 말씀을 깨닫는 것이 모든 지식을 능가하는 것이 된다.CT 64.3

    우리들의 학교에서 주는 교육의 특성이 어떠해야 할 것인가? 세상의 지혜를 따라 주는 교육이어야 할까 아니면 하늘로부터 내리는 지혜를 따라 주는 교육이어야 할까? … 교사들은 저들의 학생들에게 책 가운데 있는 지식을 나누어 주는 것 이상의 일을 하여야 한다. 청년들의 안내자이며 스승이 된 저들의 위치는 가장 중대한 책임이니 저들에게 정신과 품성을 형성하는 사업이 맡겨졌기 때문이다. 이 사업을 수행할 교사들은 원만한 균형과 조화를 이룬 품성을 가져야만 한다. 저들은 품행이 세련되어야 하며 의복이 단정하고 모든 습관에 있어서 신중하며 신뢰와 존경을 얻는 참된 그리스도인적 예절을 지녀야만 한다. 교사는 자기 자신이 먼저 자기 학생들이 장차 되기를 바라는 그러한 인물이 되어야 한다. CT 65.1

    교사들은 마치 목자가 자기의 거느린 양떼를 잘 지키고 살피는 것처럼 학생들을 보살펴야 한다. 저들은 마치 그 일로 인해서 심판을 받을 것처럼 영혼들을 돌보아야 한다. CT 65.2

    비록 교사가 물리적 우주에 대하여 많은 사실들을 이해하고 동물의 생리, 자연과학의 발견 및 기계 분야의 발명들을 안다고 할지라도 교사 자신의 영혼 가운데 하나님과 그리스도에 대한 지식을 갖고 있지 않는 한 그를 교육받은 자라고 말할 수 없으며 청년들을 지도하는 교사직에 적합하지 못하다. 교사는 그 자신이 그리스도의 학교에서 배우는 학생으로서 거룩한 교사에게 교육을 받기까지는 참된 교육자가 될 수 없다. CT 65.3

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