FASAL 75—MENDAPAT PENDIDIKAN DENGAN MERUGIKAN KESEHATAN

Ada Peladjar-peladjar jang mentjurahkan segala-galanja kedalam peladjarannja, serta memusatkan segenap pikirannja kepada maksud hendak mendapat suatu pendidikan. Mereka bekerdja keras dengan otaknja, tetapi kekuatan badannja dibiarkannja tidak bergerak. Dengan begitu otaknja mendjadi letih lesu oleh sebab terlalu bekerdja keras, sedang urat-urat tubuhnja mendjadi lemah oleh sebab tidak digerakkan.AOM 238.1

Apa'bila Peladjar-peladjar ini telah lulus dalam udjian jang paling achir, maka njatalah, bahwa mereka itu telah mentjapai tudjuan pendidikannja dengan kerugian kehidupannja. Mereka sudah beladjar siang dan malam, bertahun-bertahun lamanja; kekuatan pikirannja selalu bekerdja keras, sedang urat-uratnja tidak mendapat pergerakan jang tjukup ....AOM 238.2

Kaum wanita muda atjap kali menjerahkan dirinja kedalam peladjarannja dengan melalaikan tjabang pendidikan jang lain-lain jang lebih perlu lagi dalam kehidupannja daripada mempeladjari buku-buku. Dan sesudah mentjapai tudjuan pendidikannja, mereka itu sering mendjadi orang sakit seumur hidupnja. Mereka sudah mengalpakan kesehatannja oleh sebab terlalu banjak tinggal didalam rumah, sehingga mereka tiada mendapat hawa jang sehat dan terang matahari jang Tuhan sudah kasi. Wanita-wanita muda ini bisa tamat dan keluar dari sekolah dengan tubuh jang sehat, djikalau mereka sudah menghubungkan peladjarannja dengan pekerdjaan rumah tangga dan pergerakkan badan dalam udara jang terbuka.AOM 238.3

Kesehatan adalah satu harta jang besar. Itulah harta jang terbesar, jang bisa didapat oleh manusia jang fana. Kekajaan, kehormatan, atau ilmu dibeli dengan sangat mahal harganja, djikalau disertai dengan kerugian kesehatan. Tiada satu daripada ketiga pendapatan tersebut bisa memberi kesukaan, djikalau kesehatan tidak ada. — “Counsels to Teachers, Parents, and Students,” hal. 285, 286.AOM 238.4