FASAL 126—BERBAGAI-BAGAI NASIHAT

Adalah menurut peraturan Tuhan supaja kuasa tubuh dan pikiran dididik; akan tetapi rupa dari gerak badan jang diadakan haruslah bersetudju semata-mata dengan segala peladjaran jang diberikan oleh al-Maseh kepada muridmuridNja. Peladjaran tersebut haruslah didjadikan teladan dalam hidup orang-orang Kristen, supaja didalam segala pendidikan dan latihan diri guru-guru dan murid-murid, wakil-wakil surga kiranja tidak akan menuliskan dari hal mereka itu bahwa adalah mereka “suka akan hawa nafsunja.” Tulisan demikianlah jang sekarang ini diadakan terhadap banjak orang, “Suka akan hawa nafsunja terlebih dari pada sukanja akan Allah.”AOM 369.1

Dengan demikianlah Setan dan malaikat-malaikatnja memasang djaring bagi djiwa-djiwa. Mereka itu bekerdja atas oikiran guru-guru dan murid-murid membudjuk mereka supaja turut melakukan gerak badan dan permainan-permainan jang makin mendjadi menghisap semua pikiran, dan jang bertabiat menguatkan hawa nafsu birahi, dan menimbulkan keinginan-keinginan dan kegembiraan jang akan melawan gerakan Roh Sutji atas hati manusia.AOM 369.2

Semua guru-guru dalam satu sekolah perlu gerak badan, satu pertukaran dalam pekerdjaan. Tuhan Allah telah menundjukkan apa matjamnja perobahan itu, — pekerdjaan badan jang berguna. Tetapi banjak orang telah meninggalkan rentjana Allah untuk menurut reka-rekaan manusia, atas kerugiannja kehidupan kerohanian. Permainan-permainan ada berbuat lebih banjak dalam melawan pekerdjaan Roh Sutji dari pada sesuatu jang lain, dan Tuhan pun disusahkan . . . .AOM 369.3

..Hendaklah kamu menjiuman dan berdjaga; karena lawanmu, si Iblis, berdjalan keliling seperti singa jang menikas, sambil mentjahari mana jang boleh ditelannja.” Iblis ada pada tanah lapang permainan, mengamat-amati permainanmu, dan menangkap tiap-tiap djiwa jang dilihatnja tidak berdjagadjaga, menaburkan benih-benihnja dalam hati manusia, dan memperoleh pemerintahan dalam pikiran manusia. Dia hadir pada segala peladjaran dalam sekolah. Segala murid-murid jang membiarkan pikirannja digerakkan oleh permainanpermainan bukanlah dalam keadaan jang seb'aik-baiknja untuk menerima pengadjaran, nasihat, dan teguran jang paling perlu bagi mereka itu.AOM 369.4

Gerak badan sudah direntjanakan oleh Allah kebidjaksanaan. Beberapa waktu dalam sehari harus diserahkan kepada pendidikan jang berguna dalam tjabang-tjabang pekerdjaan jang akan membantu murid-murid dalam mempeladjari segala kewadjiban hidup jang berguna, hal mana ada penting bagi orang-orang muda kita semuanja.AOM 370.1

Adakah perlu supaja tiap-tiap orang didalam tiap-tiap sekolah dan tiap-tiap badan perusahaan jang lain, seperti adanja Daniel, berhubungan begitu rapat dengan Pantjaran segala hikmat, sehingga ia dapat dibolehkan mentjapai daradjat jang setinggi-tingginja didalam tiap-tiap tjabang. Tjinta dan takut akan Allah selalu ada dihadapan Daniel; dan insjaf bahwa ia ada dalam perintah Tuhan, dilatihnja segala kuasanja untuk menjambut seberapa bisa kepada pendjagaan jang berkasihan dari Guru Besar itu. Empat orang muda bangsa Iberani itu tidak mau membiarkan gerakan-gerakan hati jang mementingkan diri sendiri dan suka akan hawa nafsu memenuhi segala waktu jang penuh kesempatan dalam hidupnja. Mereka bekerdja dengan hati jang mau dan pikiran jang sedia. Inilah bukan satu ukuran jang lebih tinggi dari pada jang dapat ditjapai oleh tiap-tiap orang muda Kristen. — “Counsels to Teachers, Parents, and Students,” hal. 281-284.AOM 370.2