Loading...
Larger font
Smaller font
Copy
Print
Contents

স্বাস্থ্য এবং সুখ

 - Contents
  • Results
  • Related
  • Featured
No results found for: "".
  • Weighted Relevancy
  • Content Sequence
  • Relevancy
  • Earliest First
  • Latest First
    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents

    ৩৭ - শিক্ষার মধ্যে মিথ্যা এবং সত্য

    “অখাদ্যের নিমিত্ত কেন তুমি
    অর্থ ব্যয় কর?”

    মন্দের মৈত্রীর মধ্যে প্রভুমনটা (master mind) ঈশ্বরের বাক্যকে দৃষ্টির আড়ালে রেখে মনুষ্যের ধারণাকে দৃষ্টির আলোকে রাখার জন্য সবসময় কর্মরত। সে বলে, “এই পথ, তোমরা এই পথেই চল”। (যিশাইয় ৩০:২১) বিকৃত শিক্ষা পদ্ধতির মাধ্যমে সে প্রাণপণ চেষ্টা করছে স্বর্গের জ্যোতিকে অস্পষ্ট করে তোলবার জন্য।MHBen 420.1

    দর্শন শাস্ত্রের মতবাদ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা, যেখানে ঈশ্বরকে স্বীকার করা হয় না, যা হাজার হাজার লোককে অবিশ্বাসী করে তুলছে। অদ্যকার স্কুলসমূহে, শিক্ষিত লোকেরা যে উপসংহারে পৌছেছে, তাদের বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানগুলো যত্নসহকারে শিক্ষা দেয়া হয়েছে এবং সম্পূর্ণরূপে ব্যাখ্যা করা হয়েছে; পক্ষান্তরে এই ছাপ পরিষ্কাররূপে অঙ্কিত করা হয়েছে যে, যদি এই শিক্ষিত লোকেরা নির্ভুলই হয়ে থাকেন, তথাপি বাইবেল তা হতে পারে না। মানব মনে অবিশ্বাসই আকর্ষণীয়। যুবকযুবতীরা এর মধ্যে একটা স্বাধীনতা দেখতে পায় যা কল্পনাকে বন্দি করে আর তারা প্রতারিত হয়। শয়তান বিজয়ী হয়। সে তরুণ তরুণীদের মনে বপিত প্রতিটি সন্দেহের বীজকে পুষ্ট করে। সে এটা জন্মাতে এবং ফলধারণে সাহায্য করে এবং সত্বর নাস্তিকতার পর্যাপ্ত ফসল সঞ্চিত হয়।MHBen 420.2

    এর কারণ মানব হৃদয়ে পাপের প্রতি ঝোক রয়েছে যে যুবকযুবতীদের অন্তঃকরণে অবিশ্বাসের বীজ বপন করা অত্যন্ত বিপজ্জনক। যা কিছু ঈশ্বরে বিশ্বাসকে দুর্বল করে প্রলোভনের বিরুদ্ধেপ্রতিরোধ গড়ে তোলার শক্তি হরণ করে। আমাদের এমন বিদ্যালয় প্রয়োজন যেখানে যুবকেরা এই শিক্ষা লাভ করবে যে, প্রাত্যহিক জীবনে তাঁর চরিত্র প্রকাশের দ্বারা ঈশ্বরকে সমাদর করাতে মহত্ব প্রকাশ পায়।MHBen 420.3

    তাঁর কার্য এবং তাঁর বাক্যের মাধ্যমে আমাদের ঈশ্বরের বিষয় শিক্ষা লাভ করতে হবে, যেন আমাদের জীবন তাঁর উদ্দেশে পূর্ণ করতে পারে।MHBen 421.1

    একটা শিক্ষা অর্জন করায় অনেকে মনে করে, নাস্তিক লেখকদের পুস্তকসমূহ পাঠ করতে হবে, কেননা এ সবের মধ্যে রয়েছে চিন্তার অনেক উজ্জ্বল মণিমুক্তা। কিন্তু চিন্তার এই সকল মণিমুক্তার আদিকর্তা কে ছিলেন? ইনি ছিলেন ঈশ্বর আর কেবলমাত্র ঈশ্বরই! তিনি সমস্ত আলোর উৎস। তা হলে কেন, যখন কিছুমাত্র জ্ঞানসম্পন্ন সত্যের জন্য এক গাদা ভুলের মধ্য বিচরণ করি, যখন সমুদয় সত্য আমাদের নাগালে?MHBen 421.2

    এ কেমন যে, যারা ঈশ্বরের সরকারের সাথে যুদ্ধে রত, তারা জ্ঞানের অধিকার ভোগ করতে আসে যা তারা কখনো কখনো আড়ম্বরের সহিত প্রদর্শন করে? স্বর্গে থাকাকালিন সময়েই শিক্ষা লাভ করেছিল এবং তার ভাল ও মন্দের জ্ঞান ছিল। সে উ‪চ্চের সহিত নীচ মিশ্রিত করে এবং এটাই তাকে প্রতারণা করবার শক্তি দেয়। কিন্তু শয়তান স্বর্গীয় উজ্জ্বলতার বসনে নিজেকেই ঠকিয়েছে আমরা কি তাকে আলোর দূত রূপে গ্রহণ করব? পরীক্ষকের প্রতিনিধি রয়েছে, তার প্রতি পদ্ধতি অনুসারে শিক্ষিত, তার আত্মা দ্বারা অনুপ্রাণিত এবং তার কাজের সঙ্গে খাপখাইয়ে নিয়েছে। আমরা কি তাদের সঙ্গে সহযোগিতা করব? আমরা কি একটা শিক্ষার অর্জিত জ্ঞানের সঙ্গে অপরিহার্যরূপে তার প্রতিনীধিরূপে গ্রহণ করব?‬MHBen 421.3

    যদি নাস্তিকদের পরিষ্কার ধারণাসমূহ আঁকড়ে ধরার জন্য সময় এবং শ্রম ব্যয় করি, ঈ্শ্বরের বাক্যের মহামূল্য বিষয়গুলো অধ্যয়ন করবার জন্য সময় ব্যয় করি এবং শ্রম দিই, হাজার হাজার লোক, যারা এখন অন্ধকারে এবং মৃত্যুর ছায়ায় বসে রয়েছে তারা জীবনের জ্যোতির মহিমায় আনন্দ করবে।MHBen 421.4

    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents