ক্ষতিকর পাঠের প্রভাব

মনকে যে ভাবে সম্ভার যোগান যাইবে, বিশেষতঃ সেই ভাবে উহা অনুকূল বা প্রতিকূল ভাব বিশিষ্ট হইবে, ইহা শয়তান বেশ জানে। সে যেমন যুবকযুবতিগণকে, তেমনি পরিণত বয়স্কাদিগকে গল্প-বই, উপন্যাস, ও অপরাপর সাহিত্য পুস্তক পাঠে প্রণোদিত করিতে প্রয়াস পায়। এইরূপ সাহিত্য পাঠের ফলে পাঠকেরা তাহাদের সম্মুখস্থ কর্ত্তব্য সম্পাদনে অনুপযুক্ত হইয়া পরে। তাহারা অবাস্তব জীবন যাপন করে, শাস্ত্রানুসন্ধানে এবং স্বর্গীয় মান্না ভক্ষণে তাহাদের কোনই স্পহা থাকে না। যে মনের সবল হওয়া প্রয়োজন, তাহা দুর্ব্বল হইয়া যায়, এবং খ্রীষ্টের জীবনের উদ্দেশ্য ও কার্য্য সম্পর্কীয় মহা সত্যগুলি-যে সত্যগুলিকে মনকে সুরক্ষিত করিয়া রাখিবে, কল্পনাশক্তি জাগ্রত করিবে এবং খ্রীষ্ট যেমন জয়ী হইয়াছিলেন, তেমনি জয়ী হইতে দৃঢ় ও প্রবল বাসনা উদ্দীপিত করিবে, সেই মহা সত্যগুলিকে অধ্যয়নের শক্তি নষ্ট করে। সেইরূপ পত্রিকাদি দেখিয়া আমি মনে যৎপরোনাস্তি ব্যথা অনুভব করি।CCh 431.3

প্রকাশিত পুস্তকগুলির বেশীর ভাগই ধ্বংস করা যাইত, তাহা হইলে, এমন এক অমঙ্গল নিবারিত হইত, যাহা মনের অ হৃদয়ের উপরে এক ভয়াবহ প্রভাব বিস্তার করিতেছে। প্রেম-কাহিনী, বাজেগল্প অ রোমাঞ্চকর উপাখ্যান এবং যে সকল পুস্তকের গল্পের মধ্যে গ্রন্থকর্ত্তা নৈতিক শিক্ষা সন্নিবেশিত করিয়া দিয়া ঐ গুলিকে ধর্ম্ম উপন্যাস আখ্যায়িত করিয়া থাকেন,- এমন কি সেগুলিও পাঠক বর্গের পক্ষে অভিশাপ স্বরূপ। গল্প-বইয়ের আদ্যোপান্ত হইতো নীতিবাক্যে পূর্ণ থাকিতে পারে, কিন্তু অধিকাংশ ক্ষেত্রেই দেখা যাই যে দুতের বেশ ধারন করিয়া শয়তান লোকদিগকে গুরুতর ভাবে প্রতারিত অ প্রলুব্ধ করে। প্রকৃত মুলনীতি গুলিতে কেহই তত দৃঢ় নহে, পরীক্ষা হইতে কেহই তত নিরাপদ নহে হে, এই সকল উপাখ্যান পাঠ করিয়া তাহারা নিরাপদ থাকিতে পারিবে।CCh 432.1

পবিত্র-শাস্ত্রের সৌন্দর্য্য প্রতিহত করিয়া উপন্যাস পাঠকেরা এমন এক অমঙ্গলের আশ্রয় দিয়া থাকে, যাহা তাহাদের আধ্যাত্নিক জীবন নষ্ট করিয়া দেয়। ইহা এক হানিকর উত্তেজনার সৃষ্টি করে, মনকে অকেজো করে, প্রার্থনার অভ্যাস ঘুচাইয়া দেয়, এবং যে কোন ধর্ম্ম-কর্ম্মের পক্ষে লোককে অনুপযুক্ত করিয়া তুলে।CCh 432.2

আমাদের যুবক-যুবতীদের মধ্যে অনেকেই ঈশ্বর উৎকৃষ্টতর যোগ্যতায় বিভূষিত করিয়াছেন; কিন্তু অনেকবারই তাহারা তাহাদের শক্তি দুর্ব্বল এবং তাহাদের মন বিহ্বল ও হীন সাহস করিয়া দিয়াছে, তাহাতে অবিবেচনা সহকারে পাঠ মনোনয়নের ফলে আমাদের বিশ্বাসের উদ্দেশে, অনুগ্রহে ও বিজ্ঞতায় বহু বৎসর যাবৎ তাহারা বিন্দুমাত্র বৃদ্ধি প্রাপ্ত হয় নাই। যাহারা প্রভুর সত্বর আগমনের অপেক্ষায় আছে, “এই ক্ষয়নীয় যখন অক্ষয়তায় পরিহিত হইবে” — এই আশ্চর্য্য পরিবর্ত্তনের দিকে যাহারা চাহিয়া আছে, - তাহারা এই পরীক্ষাকালে কার্য্যের এক উন্নততর সমতল ক্ষেত্রে দন্ডায়মান আছে।CCh 432.3

হে আমার প্রিয় যুব ও যুবা বন্ধুগণ, উত্তেজনা-প্রবণ গল্পগুলির মারাত্মক প্রভাব সম্বন্ধে নিজের অভিজ্ঞতায় যাহা জানিতে পারিয়াছেন একবার তাহা চিন্তা করিয়া দেখুন। ঐ সকল পুস্তক পাঠের পর, আপনি কি বাইবেল খুলিয়া জীবনের বাক্যসমুহ ঔৎসুক্য সহকারে পাঠ করিতে পারেন? ঈশ্বরের গ্রন্থ-খানি কি আপনি চিত্তাকর্ষক বলিয়া মনে করেন না? প্রেম-কাহিনীর মোহ মনের সতেজ ভাব নষ্ট করিয়া দেয় এবং আপনার অনন্ত মঙ্গলের জন্য যে পবিত্র সত্যগুলি আবশ্যক, সেই প্রয়োজনীয় সত্য সমূহের উপরে আপনার মন দৃঢ়বদ্ধ করিয়া রাখা অসম্ভব করিয়া তুলে।CCh 433.1

সকল প্রকার বাজে পুস্তক পাঠ দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হইয়া পরিহার করিতে হইবে। কারণ ইহাতে আপনার আধ্যাত্মিকা সবলীকৃত না হইয়া বরং আপনার মনে কল্পনাসক্তি-নাশকারী আবেগপূর্ণ চিন্তারাশি উদয় হইয়া যীশু বিষয়ক চিন্তা এবং তাঁহার অমূল্য পাঠ্যদি লইয়া আলোচনা হ্রাস করিয়া দিবে। মন যেন বিপথে পরিচালিত না হয়, তজজন্য প্রত্যেক ভ্রান্তি হইতে ইহাকে মুক্ত রাখিতে হইবে। বাজে গল্প দ্বারা মানসিক শক্তির বিকাশ সাধিত হই না, এ জন্য বাজে গল্প দ্বারা মনকে ভারাক্রান্ত করিয়া রাখিবেন না। মনকে যেরূপ খাদ্য সরবরাহ করা যাইবে, চিন্তারাশিও তদ্রুপ হইবে।^2MYP271-273;CCh 433.2